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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
Unit3Topic1SectionA
1.Learnsomeusefulwordsandexpressions:
could,tell,sure,speak,very,much,verymuch,poor,with,help…with,
problem,after,afterclass.
2.Learnquestionsandanswerswithdo.
(1)—DoyoucomefromtheU.S.A.?
—No,Idon’t.
(2)—DoyoulikeChinese?
—Yes,Ido.
3.Askingforpermission:
—Couldyoupleasetellmeyourname?
—sure.
Ⅱ.Teachingaids教具
幻灯片/教学挂图/录音机/尺子、玩具猫、玩具狗/蒙眼布/铅笔
Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案
Step1Review第一步复习(时间:10分钟)
1.(教师按照座位链式提问，要求学生马上用Yes,Ido./No,Idon’t.作答。)
T:Doyouhaveaknife?
S:Yes,Ido./No,Idon’t.
1
T:Doyouhavelonglegs?
S:Yes,Ido./No,Idon’t.
2
T:Doyouhavearoundface?
S:Yes,Ido./No,Idon’t.
3
T:Doyouhaveasmallmouth?
…
(学生两人一组互问Doyouhave…?句型并作答。)
2.(教师用手势示意一位同学回答问题，复习姓名，年龄等。导入新知识。)
T:Excuseme.What’syourname,please?
S:Mynameis…
1
T:Howoldareyou?
S:I’m…
1
T:DoyouhaveanEnglishname?
S:Yes,Ido.
1
T:Couldyoupl
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