语文四年级上册第四单元项目式 作业设计(2).pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

部编本语文四年级上册第四单元项目式作业

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

读神话论英雄

——四年级上册第四单元项目式作业设计

一、作业目标：

1.能了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。

2.能感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。能结合自己的阅

读体验，交流对神话的认识。

3.能选择一个自己喜欢的神话或童话人物，围绕“我和过一

天”展开想象，写一个故事。

4.能产生阅读中国神话和世界经典神话的兴趣，了解故事内容，

能边读边想象,感受神话的神奇，能感受阅读神话故事的快乐，乐于

与大家分享课外阅读的成果。

5.能够根据项目式作业要求，自主查找相关资料并对资源进行加

工、整理。提高想象力、对神话的喜爱，对传统文化的传承和创新能

力。

6.能在项目式作业中与小组成员有效沟通、交流和合作，完成小

组任务，养成团队合作解决问题的能力。

作业导航

神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。它充满着神奇的

想象，它有着鲜明的人物形象，崇高的人物品质，它传递着远古先民

对真善美、智慧、勇气与力量的崇尚。走进神话，为我们的童年涂上

一抹靓丽的人生底色。

二、作业设计

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

第一关：神话故事会

那飞腾的幻想世界，蕴藏着一个个怎样的故事呢？走进神话世界，

触摸文字，了解内容，讲述故事。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

第二关：英雄神力榜

神话故事因着想象而更加熠熠生辉，它们有着怎样的神奇想象？

故事中的主人公有着怎样的神奇力量？一起来感受吧！

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

第三关：神话大探秘

世界各地都流传多姿多彩的神话故事。在这些充满神奇想象

的故事中，有许许多多性格鲜明的英雄，他们的故事至今仍然熠

熠生辉，你读得越多，感受就越深。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

第四关：英雄大联盟

从悠远的神话国度中苏醒，再穿越到神奇的未来世界。让我

们邀请众神，成立“地球英雄大联盟”，守护地球，让地球更美

好。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

第五关：英雄共相约

读了这么多的神话故事，你最喜欢哪个人物？如果有机会和他（她）

过上一天，你们会一起去哪里？会发生什么故事？

三、作业设计说明：

作业作为学校课程的一部分，承担着重要的育人功能，它的最终

目的是培养学生学会学习和自主学习，促进学生全面而丰富的发展。

“双减”背景下，语文作业的变革和素养作业设计，成为当下的热点

之一。近期，实验小学将陆续推出关于语文作业变革和素养作业设计

的一线观点或做法，期待与读者们在阅读中碰撞，在碰撞中分享，共

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

同研讨关于作业减负的思考，分享素养作业设计的巧思与妙做。