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小学数学课堂管理策略与学生学习关系研究论文

进行本论文撰写之前，首先给出摘要和关键词：

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨课堂管理策略与学生学习效果之间的关系。通过分析现有问题，提出相应的管理策略，旨在提高小学数学课堂教学质量，促进学生学习成绩的提升。

关键词：小学数学课堂；管理策略；学生学习；关系研究

一、问题的提出

（一）1.当前小学数学课堂管理中存在的问题

当前小学数学课堂管理中，部分教师过于注重知识传授，忽视了对学生学习方法的指导。在教学过程中，教师往往将重点放在数学知识的讲解和演示上，而忽略了引导学生主动探究、发现问题的过程。这导致学生在学习过程中过于依赖教师，缺乏自主学习能力