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二年级《一匹出色的马》生字组词等知识点归类及同步练习附答案

1、二年级《一匹出色的马》生字组词等知识点归类及同步练习附答案

一、写字表生字笔顺

二、田字格里的生字及组词

匹

(一匹马匹匹夫)

妹

(妹妹姐妹表妹)

波

(波浪波涛风波)

纹

(指纹花纹条纹)

像

(好像画像肖像)

景

(景色情景景物)

恋

(相恋迷恋留恋)

舍

(舍弃舍得舍己为人)

求

(请求要求求情)

三、同音字辨析

摇

yáo(摇头)(动摇)(大摇大摆)

谣

yáo(歌谣)(民谣)(造谣生事)

四、多音字

舍shě(舍不得)shè(宿舍)

五、近义词

异常——特别出色——出彩

傍晚——黄昏散步——漫步

可爱——可人柔软——柔顺

美丽——漂亮异常——非常

恋恋不舍——依依不舍

蹦蹦跳跳——连蹦带跳

六、反义词

傍晚——清晨可爱——可恶

美丽——丑陋高兴——难过

松开——抓紧异常——平常

蹦蹦跳跳——安安静静

恋恋不舍——扬长而去

七、理解词语

出色：特别好;超出一般。

郊外：城市外面的地方。

泛起：漂浮起。

葱葱：草木苍翠茂盛的样子。

柔软：软和;不坚硬。

异常：非常：特别。

恋恋不舍：形容舍不得离开。

八、词语搭配

一个傍晚一片绿毯一株柳树

一根枝条一匹马柔软的绿毯

美丽的景色出色的马又长又细的枝条

九、课文分析

这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，一匹出色的马其实是爸爸拾起的一根柳枝。灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。

十、课后习题

读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。

当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

参考答案：当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，而当爸爸把柳条

给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为

“马”转移了妹妹的注意力，妹妹从“骑马”的过程中感受到了快乐。

练习及答案

一、看拼音，写词语。

fēnɡjǐnɡliúliàn

()()

yāoqiúbōwén

()()

hǎo__ànɡbànɡwǎn

()()

róuruǎnjiěmèi

()()

bùshěqímǎ

()()

二、比一比，再组词。

四()纹()

匹()蚊()

波()舍()

坡()会()

三、在括号里填上合适的词语。

(1)量词

一()果园一()小河

一()柳树一()枝条

一()骏马一()小路

(2)形容词

()的田野()的景色()的枝条

(3)近义词

捡—()黄昏—()

非常—()漂亮—()

(4)反义词

抓紧—()坚硬—()

难过—()丑陋—()

从上面选一组反义词填空。

()的外表无法掩盖()的内心。

四、在正确的词语上打“√”。

1.我们恋恋不舍(shěshè)地离开了这里。

2.你怎么还(háihuán)没有回家?

3.女生宿舍(shěshè)，男生止步。

4.一个春天的傍晚