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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
2024年大班保护牙齿健康教案
一、教学内容
本教案依据2024年大班教学大纲，结合教材《健康生活》第3章
“口腔健康”，详细内容主要包括：牙齿的结构与功能、龋齿的形成
原因及其预防、正确的刷牙方法与口腔护理。
二、教学目标
1.让学生了解牙齿的结构与功能，认识到保护牙齿的重要性。
2.使学生掌握正确的刷牙方法，养成良好口腔卫生习惯。
3.培养学生关注自身健康，提高自我保健意识。
三、教学难点与重点
重点：牙齿的结构与功能、正确的刷牙方法、口腔护理。
难点：龋齿的形成原因及其预防、正确刷牙方法的掌握。
四、教具与学具准备
1.教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、口腔护理用品、PPT。
2.学具：画纸、彩笔、练习本。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用牙齿模型和PPT，展示牙齿的结构，引导学生观察并讨论
牙齿的功能。
2.知识讲解（10分钟）
讲解牙齿的结构与功能、龋齿的形成原因、预防方法以及正确
的刷牙方法。
3.例题讲解（10分钟）
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
通过PPT展示例题，讲解如何正确刷牙，并强调口腔护理的重
要性。
4.随堂练习（10分钟）
学生分组，利用牙齿模型和牙刷进行实践操作，教师巡回指导，
纠正错误。
5.互动环节（10分钟）
六、板书设计
1.牙齿结构与功能
2.龋齿形成原因与预防
3.正确刷牙方法与口腔护理
七、作业设计
1.作业题目：
（1）请简述牙齿的结构与功能。
（2）请说明龋齿的形成原因及其预防方法。
（3）请用文字描述正确的刷牙方法。
2.答案：
（1）牙齿由牙冠、牙颈和牙根三部分组成，具有咀嚼、发音、
维持面部形态等功能。
（2）龋齿主要是由细菌、食物残渣和口腔环境共同作用形成
的。预防方法包括：保持口腔清洁、合理饮食、定期检查牙齿等。
（3）正确的刷牙方法：将牙刷与牙齿呈45度角，轻轻颤动，
由上至下、由外向内刷洗，每个部位刷约10次，刷牙时间不少于3分
钟。
八、课后反思及拓展延伸
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
重点和难点解析
1.实践情景引入中牙齿模型的运用。
2.知识讲解中龋齿形成原因及预防的阐述。
3.例题讲解中正确刷牙方法的演示。
4.随堂练习中学生实践操作的指导。
5.互动环节中学生分享心得的引导。
6.作业设计中作业题目的设置及答案的详细程度。
一、实践情景引入中牙齿模型的运用
1.让学生触摸牙齿模型，感受牙齿的形状和质感。
2.指出牙齿各部分的名称，如牙冠、牙颈、牙根等，并解释其功
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