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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2024年初一家长会课件4.

一、教学内容

本节课我们将学习《数学》教材第四章“有理数的乘除法”。具

体内容包括有理数的乘法法则、除法法则、乘除混合运算以及实际应

用问题。

二、教学目标

1.理解并掌握有理数的乘除法运算规则。

2.能够熟练进行有理数的乘除混合运算。

3.学会将有理数的乘除法应用于解决实际问题。

三、教学难点与重点

难点：有理数的乘除混合运算。

重点：有理数的乘除法运算规则及其应用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示购物找零的情景，引导学生思考如何计算多个商品的

价格总和，引出有理数乘除法在实际生活中的应用。

2.知识讲解（15分钟）

讲解有理数的乘法法则、除法法则，通过例题讲解，让学生理

解并掌握乘除法运算规则。

3.例题讲解（10分钟）

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

演示一道有理数乘除混合运算的例题，引导学生分析题目，逐

步解答，并讲解解题思路。

4.随堂练习（10分钟）

发放练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和指导。

5.小组讨论（5分钟）

将学生分成小组，讨论如何将有理数的乘除法应用于解决实际

问题，如购物找零、制作甜点等。

六、板书设计

1.有理数的乘法法则

2.有理数的除法法则

3.乘除混合运算例题

4.乘除法在实际生活中的应用

七、作业设计

1.作业题目：

（1）计算：(3)×4÷2

（2）计算：(5×3)÷(2)

（3）应用题：小明买了3个苹果，每个苹果2元，请计算小

明需要支付的总金额。

答案：

（1）6

（2）7.5

（3）6元

2.课后拓展任务：思考并举例说明有理数的乘除法在生活中的其

他应用。

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八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生

掌握了有理数的乘除法运算规则及其应用。课后反思可以针对学生的

学习情况，调整教学方法，提高教学效果。拓展延伸部分可以让学生

深入了解有理数乘除法在其他学科领域的应用，如物理、化学等，提

高学生的综合素质。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的例题讲解

3.作业设计中的课后拓展任务

4.课后反思及拓展延伸的应用

一、教学难点与重点的确定

（1）难点：有理数的乘除混合运算。

说明：有理数的乘除混合运算是学生容易出错