2024-2025部编版小学语文一年级上册知识点.docxVIP

2024-2025部编版小学语文一年级上册知识点

拼音

声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w，共23个。其中，平舌音有z、c、s，翘舌音有zh、ch、sh、r，要注意区分。

韵母：单韵母有a、o、e、i、u、ü；复韵母有ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er；前鼻韵母有an、en、in、un、ün；后鼻韵母有ang、eng、ing、ong，共24个。复韵母中的ei与ie、ui与iu容易混淆，前后鼻韵母的发音也需要重点掌握。

整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying，共16个。整体认读音节不能分解音节，要直接读出。

标调规则：有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。

拼写规则：j、q、x小淘气，见了ü眼就挖去；小ü见大y，去掉两点还读ü；b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e等。

识字与写字

生字表一（要求会认）：包含400个左右的生字，如天、地、人、你、我、他、一、二、三、四、五、上、下、口、耳、目、手、足等。要做到会认读、会组词，注意前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音字等。

生字表二（要求会写）：有100个左右的生字，像日、月、水、火、山、石、田、禾、对、云、雨、风、花、鸟、虫等。要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词、会听写、会默写。

笔画及笔顺：掌握20个基本笔画，如横、竖、撇、捺、点、钩、提等。一些笔顺易错的字，如“火”“出”“也”“牙”“心”“西”“片”“皮”“里”“衣”“瓜”“年”“生”等需要重点关注。

汉字结构：了解上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字等，如“上”“下”是上下结构，“好”“妈”是左右结构，“同”“风”是半包围结构，“口”“日”是全包围结构，“人”“山”是独体字等。

常用偏旁部首：认识木字旁、心字底、人字头、口字旁、三点水、走之旁等常见偏旁部首，知道它们所代表的意义和与哪些字有关，如木字旁的字大多与树木有关，心字底的字多与心情有关等。

词汇

词语积累：学习课文中的各类词语，如名词、动词、形容词等，像“天空”“大地”“人民”“站立”“坐下”“雪白”“美丽”等，并能理解词语的意思和进行简单的词语搭配，如“红红的苹果”“弯弯的月儿”等。

反义词：掌握一些常见的反义词，如大—小、高—低、黑—白、上—下、前—后、左—右、多—少、长—短等，通过对比理解词语的含义，并能在句子中正确运用。

近义词：了解一些简单的近义词，如“爸爸”和“父亲”、“看见”和“看到”、“高兴”和“快乐”等，体会词语之间的细微差别。

句子

认识句子：知道一个完整的句子一般由主语、谓语、宾语等成分组成，能判断一句话是否完整，如“我是小学生。”“小鸟飞。”等都是完整的句子。

句式练习：进行简单的句式转换，如把字句、被字句的转换，如“我把书放在桌子上。”“书被我放在桌子上。”；陈述句与疑问句、感叹句的转换，如“他是我的朋友。”“他是我的朋友吗？”“他真是我的好朋友啊！”等。

积累句子：背诵语文园地里的儿歌、古诗等，积累一些优美的句子，如“江南可采莲，莲叶何田田。”“远看山有色，近听水无声。”等，并能仿照例句进行简单的句子仿写。

阅读

阅读方法：学习指读、朗读等阅读方法，能正确、流利地朗读课文和儿歌，做到不添字、不漏字、不读错字，并逐步培养默读的能力。

理解内容：能理解课文和儿歌的大致内容，知道文章讲了什么事情，表达了什么意思，如通过学习《咏鹅》，了解鹅的外形和在水中的姿态等。

提取信息：学会从文中提取简单的信息，如在阅读《江南》时，能找出文中描写鱼在莲叶间游动的方向等。

写作

口语表达：能用简单的语言表达自己的想法和感受，如介绍自己的家庭、学校、爱好等，做到语句通顺、表意明确。

书面表达：尝试进行简单的写话练习，如写一句话或几句话描述一个人、一件事或一个场景，会使用逗号、句号等标点符号，书写工整、规范。

古诗与传统文化

必背古诗：《咏鹅》《江南》《画》《悯农（其二）》《古朗月行（节选）》《风》等，要能熟练背诵、默写，理解诗句的意思和作者表达的情感。

传统文化知识：了解一些简单的传统文化知识，如春节、元宵节、中秋节等传统节日的习俗，认识一些传统的文化符号，如十二生肖等。