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《核心素养视域下“水溶液中的离子反应与平衡”的教学策略研究》

一、引言

在化学学科的教学中，核心素养是近年来备受关注的话题。特别是在水溶液中的离子反应与平衡这一章节中，学生不仅需要掌握相关的化学反应知识，还需要培养科学探究、批判性思维等核心素养。因此，本文旨在探讨在核心素养视域下，如何针对“水溶液中的离子反应与平衡”这一主题进行教学策略的研究。

二、教学背景与目标

在传统的化学教学中，教师往往注重知识的传授和学生的应试能力。然而，随着教育改革的深入，我们更加关注学生的核心素养培养。在水溶液中的离子反应与平衡这一章节中，学生需要掌握的知识点包括离子反应的基本原理、离子浓度的变化规律、平衡常数的应

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