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小学实体编程游戏化教学活动设计研究.pdf

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    摘要

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    在人工智能技术飞速发展、数据信息呈几何级数增长的大数据时代，计算

    思维与编程能力被认为是未来新质劳动力的核心素养。为此，我国中小学校近

    年来围绕中小学生编程教学展开深入探索。实体编程作为一种既能有效开展编

    程教育与计算思维，又能最大限度减少儿童屏幕接触、有效保护儿童视力的编

    程教育形式，近年来逐渐受到重视。然而，目前系统探讨小学阶段实体编程教

    学实践的研究较少，因此本研究以小学阶段作为研究范围，融合游戏化理念，

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