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外研版七下英语期末复习策略

目录

一、教学内容

1.1模块一：一般现在时

1.2模块二：现在进行时

1.3模块三：现在完成时

1.4模块四：过去时

1.5模块五：将来时

1.6模块六：被动语态

1.7模块七：情态动词

1.8模块八：句子结构与句子种类

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2合作学习法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3教具与学具

五、教学难点与重点

5.1重点

5.2难点

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.2练习册

6.3卡片

七、教学过程

7.1导入

7.2讲解

7.3实践

7.4巩固

八、学生活动

8.1自主学习

8.2小组讨论

8.3课堂展示

8.4练习与反馈

九、板书设计

9.1一般现在时板书设计

9.2现在进行时板书设计

9.3现在完成时板书设计

9.4过去时板书设计

9.5将来时板书设计

9.6被动语态板书设计

9.7情态动词板书设计

9.8句子结构与句子种类板书设计

十、作业设计

10.1课后作业

10.2回家作业

10.3实践作业

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件互动设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3学生反馈反思

十三、拓展及延伸

13.1相关话题拓展

13.2学习方法拓展

13.3文化背景拓展

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

教案如下：

一、教学内容

1.1模块一：一般现在时

1.1.1行为动词be的一般现在时

1.1.2行为动词have的一般现在时

1.1.3行为动词do的一般现在时

1.2模块二：现在进行时

1.2.1行为动词be的现在进行时

1.2.2行为动词have的现在进行时

1.2.3行为动词do的现在进行时

1.3模块三：现在完成时

1.3.1行为动词have的现在完成时

1.3.2行为动词do的现在完成时

1.3.3行为动词go的现在完成时

1.4模块四：过去时

1.4.1行为动词be的过去时

1.4.2行为动词have的过去时

1.4.3行为动词do的过去时

1.5模块五：将来时

1.5.1行为动词be的将来时

1.5.2行为动词have的将来时

1.5.3行为动词do的将来时

1.6模块六：被动语态

1.6.1行为动词be的被动语态

1.6.2行为动词have的被动语态

1.6.3行为动词do的被动语态

1.7模块七：情态动词

1.7.1情态动词can的用法

1.7.2情态动词may的用法

1.7.3情态动词must的用法

1.8模块八：句子结构与句子种类

1.8.1简单句结构

1.8.2复合句结构

1.8.3并列句结构

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1掌握一般现在时的构成和用法

2.1.2掌握现在进行时的构成和用法

2.1.3掌握现在完成时的构成和用法

2.1.4掌握过去时的构成和用法

2.1.5掌握将来时的构成和用法

2.1.6掌握被动语态的构成和用法

2.1.7掌握情态动词的用法

2.1.8掌握句子结构和句子种类

2.2过程与方法

2.2.1通过小组讨论和课堂展示，培养学生的语言表达能力和合作能力

2.2.2通过情境模拟和角色扮演，提高学生的实际应用能力

2.2.3通过课后作业和实践作业，巩固所学知识

2.3情感态度价值观

2.3.1培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情

2.3.2培养学生的自主学习能力，提高学生的学习效率

2.3.3培养学生积极向上的学习态度，树立学生的自信心

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.1.1通过完成具体的任务，让学生在实践中学习和应用英语

3.1.2引导学生主动探究，发现语言规律，提高学生的自主学习能力

3.2合作学习法

3.2.1分组讨论，共同完成任务，培养学生的团队协作能力

3.2.2小组竞赛，激发学生的学习积极性和竞争意识

3.3情境教学法

3.3.1创设真实的语言环境，让学生在情境中学习英语

3.3.2利用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣

四、教学资源

4.1教材

4.1.1外研版七下英语教材

4.1.2