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摘要
摘要
在信息化快速发展的现代社会，我们所面临的问题愈发复杂多样，综合素
质的培养已受到空前重视，其中，计算思维逐渐成为当今人们所需具备的一种
基本素质。聚焦教育领域，我国教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准
（2022年版）》，将培养计算思维的重要性又一次着重体现。
与此同时，强调以综合性、整合性的思维解决复杂问题的跨学科项目式教
学，被越来越广泛地应用于实际教学场景之中。注重问题抽象、分解、模式建
构与
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