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掌握外研版九年级下册英语要点

目录

一、教学内容

1.1单元主题

1.2语法要点

1.3词汇要点

1.4功能句型

1.5文化背景

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际型教学法

3.4合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4视频资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作学习

8.3互动交流

8.4角色扮演

九、板书设计

9.1板书提纲

9.2重点板书

9.3难点板书

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

11.4课件效果

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学改进

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1课外阅读

13.2实践活动

13.3网络资源

13.4亲情作业

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

14.4教学术语表

教案如下：

一、教学内容

1.1单元主题：本单元主题为探索世界，通过学习描述地点、方位、天气等话题，提高学生的英语交际能力。

1.2语法要点：本单元主要学习现在进行时态，以及相应的疑问句和回答。

1.3词汇要点：本单元涉及到的词汇有关地点、方位、天气等相关的词汇。

1.4功能句型：本单元的功能句型包括询问地点、方位、天气的句型，以及用现在进行时描述正在进行的动作。

1.5文化背景：在学习过程中，了解不同国家的地理环境、气候特点等。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握现在进行时态的运用，以及相关的疑问句和回答。

2.2能力目标：学生能够用英语描述地点、方位、天气等，提高英语交际能力。

2.3情感目标：通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神，增强学习英语的兴趣。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过设定具体任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识。

3.2情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的环境中，自然地学习和使用英语。

3.3交际型教学法：通过师生互动，生生互动，提高学生的英语交际能力。

3.4合作学习法：通过小组合作学习，培养学生团队协作的能力。

四、教学资源

4.1教材：外研版九年级下册英语教材。

4.2网络资源：相关地点、方位、天气的视频、图片等资源。

4.3音频资源：相关的听力材料。

4.4视频资源：相关的教学视频。

五、教学难点与重点

5.1难点：现在进行时态的运用，以及相关的疑问句和回答。

5.2重点：用英语描述地点、方位、天气等，提高英语交际能力。

六、教具与学具准备

6.1教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

6.2学具：笔记本、文具盒、课本。

七、教学过程

7.1导入：通过展示图片，引导学生讨论图片中的地点、方位、天气等，激发学生的学习兴趣。

7.2新课呈现：通过多媒体课件，展示现在进行时态的疑问句和回答，引导学生进行听力练习。

7.3实践环节：分组进行角色扮演，让学生在实际情境中运用现在进行时态。

7.4巩固环节：通过练习题，检测学生对现在进行时态的掌握情况。

八、学生活动

8.1自主学习：学生通过预习，对即将学习的内容有一个初步的了解。

8.2合作学习：学生分组讨论，共同完成任务，培养团队协作精神。

8.3互动交流：学生在课堂上积极发言，与老师和同学互动交流。

8.4角色扮演：学生分组进行角色扮演，将所学知识运用到实际情境中。

九、板书设计

9.1板书提纲：板书本节课的主要内容，包括现在进行时态的疑问句和回答。

9.2重点板书：板书现在进行时态的构成和用法。

9.3难点板书：板书现在进行时态的疑问句和回答的构成。

十、作业设计

10.1作业类型：书面作业和口头作业。

10.2作业内容：练习现在进行时态的疑问句和回答，描述地点、方位、天气