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乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
基础模块上下册全册教案
【课题】.1集合的概念
【教学目标】
知识目标:
()理解集合、元素及其关系;
(2)掌握集合的列举法与描述法,会用适当的方法表示集合.
能力目标:
通过集合语言的学习与运用,培养学生的数学思维能力.
【教学重点】
集合的表示法.
【教学难点】
集合表示法的选择与规范书写.
【教学设计】
(1)通过生活中的实例导入集合与元素的概念;
(2)引导学生自然地认识集合与元素的关系;
(3)针对集合不同情况,认识到可以用列举和描述两种方法表示集合,然后再对表示
法进行对比分析,完成知识的升华;
(4)通过练习,巩固知识.
(5)依照学生的认知规律,顺应学生的学习思路展开,自然地层层推进教学.
【教学备品】
教学课件.
【课时安排】
2课时.(90分钟)
【教学过程】
教学教师学生教学时
过程行为行为意图间
*新阶段学习导入语
介绍中职阶段学习数学的必要性,数学的学习内容、学习介绍倾听引领
方法、学习特点等等.学生
同学们就要开始新的人生阶段了,很高兴可以和大家一起了解
说明了解
度过这段美好的时光.希望同学们可以通过自己不懈的努力,新阶
段的
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
教学教师学生教学时
过程行为行为意图间
在毕业后能够找到一个合适的工作,能够独立生存,能够成为数学
为家庭、为企业、为社会做出自我贡献的能工巧匠当然要达学习
到这样的目的需要你脚踏实地的认真的学做人、学做事,那么特点
现在请让我们从学习开始……
讲解领会
1.学习——旅程
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