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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2024年地理教师自我评价5篇

地理教师自我评价1

本学期我担任了九个班的地理教学工作（七年级六个班、八年级三

个班），任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏

实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作评

价如下：

一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变

根据学校的统一安排，我与备课组其他教师顶高温冒酷暑在暑期7

月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了初一地理学科新课改

培训。三天培训期间，通识培训，对《普通初中课程方案（实验）》进

行了解读；人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方应对

人教版普通初中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》

《自然灾害与防治》的设计思想和教材资料作了介绍；广东省的一线教

师介绍了课改实验区的教学经验和教训；省地理教研员对普通初中新课

程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指

导意见；科学的培训使我们对国家新一轮初中课程改革的背景、理论、

目标、策略、步骤等方面有了必须的认识，理论学习的加强是走进新课

程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作及初一地理备课组长的工作

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

本学期切切实实做好初中地理会考工作，力争全部学生达标，重点

做学习困难学生的工作。注重对初一文科班打好基础及培优，组织初一

备课组成员做好下列工作：

1学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课

程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实

现突破课改中的重点和难点。

2安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从

而保证十个班级的教学进度一致。初一备课组内，每位科任教师上俩次

公开课，取长补短，教学相长。

3做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策

略，做好期中、期末考试的.组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关

工作。

4抓教学常规何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为

研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和

学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思

考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩任务性活动，

设计各种真实的活动，经过各种实践，到达有利于学生综合本事提高的

目的。

三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间初一地理备

课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想，开学后及时制定了周密

详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的

团体备课主讲任务。备课组采用个人精备—团体研讨—个人修改的备

课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。经过举办

组内备课活动，教师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好

的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。经过几次团体备课活动不

仅仅积累了宝贵的经验，教师的研究视野也开阔了，目光更明亮了，把

握新课程的本事增强了。此外还积累搜集了很多的可共享交流的课程资

源。

四、寻求理念与课堂的最佳契合，发现问题、找出困惑