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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
2024年幼儿园大班语言精彩教案《我们等待
花儿开》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《自然与生命》第三
节《我们等待花儿开》。内容主要包括：通过观察和讲述，引导幼儿
感受自然中花儿开放的美好过程，学习使用丰富的词汇描述事物变
化，培养幼儿对生命的尊重和爱护。
二、教学目标
1.让幼儿能够用生动的语言描述花儿开放的过程，提高语言表达
能力。
2.培养幼儿观察自然、感受生命的能力，激发对大自然的热爱。
3.培养幼儿合作、分享、关爱生命的品质。
三、教学难点与重点
教学难点：引导幼儿用丰富的词汇描述花儿开放的过程。
教学重点：培养幼儿观察自然、感受生命的能力。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、实物投影仪、花儿开放的图片、卡片。
学具：画纸、水彩笔、画板。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用多媒体课件展示春天花儿开放的图片，引导幼儿观察并讲
述他们看到的景象，激发幼儿对花儿开放的期待。
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
2.例题讲解（10分钟）
讲解花儿从花蕾到开放的过程，引导幼儿用生动的词汇描述，
如“含苞待放”、“竞相开放”等。
3.随堂练习（10分钟）
分组讨论，让幼儿相互分享观察花儿开放的过程，教师巡回指
导。
4.课堂小结（5分钟）
5.创作环节（10分钟）
让幼儿用水彩笔和画纸创作一幅“我们等待花儿开”的画，鼓
励幼儿发挥想象，用色彩和线条表现花儿开放的美好。
6.展示与评价（10分钟）
让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指
导。
六、板书设计
1.《我们等待花儿开》
2.内容：
花儿开放的过程：含苞待放→竞相开放
描述词汇：嫩绿、粉嫩、绽放、婀娜多姿
七、作业设计
1.作业题目：观察家中的植物，描述其生长过程，并画出你最喜
欢的植物。
2.答案示例：我的家里有一盆绿萝，它的叶子是心形的，嫩绿嫩
绿的。每天我都会给它浇水，看着它一天天长大，叶子越来越多。这
是我画的绿萝，我喜欢它生机勃勃的样子。
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对花儿开放的过程有
了更深刻的认识，但在使用描述词汇方面还需加强练习。
2.拓展延伸：组织幼儿去户外观察春天的植物，引导他们用所学
知识描述植物的生长过程，提高观察力和表达能力。
重点和难点解析：
1.教学难点：引导幼儿用丰富的词汇描述花儿开放的过程。
2.教学过程：随堂练习环节中，分组讨论和分享观察花儿开放的
过程。
3.作业设计：观察家中的植物，描述其生长过程，并画出最喜欢
的植物。
详细补充和说明：
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