2024年幼儿园大班爱护牙齿健康标准教案真题 .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2024年幼儿园大班爱护牙齿健康标准教案通

用

一、教学内容

本节课我们将学习《幼儿健康教育》教材中第三章“生活习惯”

第二节“爱护牙齿”。详细内容包括：认识牙齿结构，解保护牙齿重

要性，学习正确刷牙方法，养成每天刷牙好习惯。

二、教学目标

1.让幼儿解牙齿结构，知道保护牙齿重要性。

2.使幼儿掌握正确刷牙方法，养成每天刷牙好习惯。

3.培养幼儿关注自身健康，提高自我保健意识。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿掌握正确刷牙方法。

重点：让幼儿解牙齿重要性，养成每天刷牙好习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT课件。

2.学具：每组一份牙齿模型、牙刷、牙膏。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示不同表情牙齿图片，让幼儿观察并讨论：为什有

友笑得好看，有不好看？引导幼儿认识到牙齿重要性。

2.讲解牙齿结构（5分钟）

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

通过展示牙齿模型，讲解牙齿组成部分，让幼儿对牙齿有更深

入解。

3.学习正确刷牙方法（5分钟）

分组讨论并演示正确刷牙方法，引导幼儿关注刷牙重要性。

4.例题讲解（5分钟）

出示一组错误刷牙方法，让幼儿指出错误，并说明原因。

5.随堂练习（5分钟）

让幼儿分组练习刷牙，教师巡回指导，纠正错误。

六、板书设计

1.牙齿结构

2.正确刷牙方法

3.每天刷牙重要性

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友们回家后，向家长讲解今天学习牙齿知识

和正确刷牙方法，并让家长协助监督完成每天刷牙任务。

2.答案：无特定答案，以幼儿实际操作为准。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上表现，解他们对牙齿知识掌握程度，

针对不足之处进行改进。

2.拓展延伸：开展“我是小小牙医”角色扮演活动，让幼儿在实

际操作中加深对牙齿知识理解，提高自我保健意识。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点确定

2.实践情景引入设计

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

3.正确刷牙方法教学

4.作业设计及课后反思

一、教学难点与重点确定

在教学过程中，明确教学难点与重点至关重要。针对本节课，教

学难点是让幼儿掌握正确刷牙方法，而重点是让幼儿解牙齿重要性，

养成每天刷牙好习惯。

1.利用牙齿模型和牙刷进行现场演示，让幼儿直观地解正确刷牙

方法。

2.通过分组讨论、互动问答等形式，让幼儿参与到学习过程中，

加深对正确刷牙方法理解和记忆。

二、实践情景引入设计

1.选择生动有趣牙齿图片，引起幼儿对牙齿关注。

2.通过讨论不同表情牙齿图片，让