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幼儿园教案活动说课稿

作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以

更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到

其作用呢?下面是由作者给大家带来的幼儿园教案活动说课稿7篇，让

我们一起来看看!

幼儿园教案活动说课稿篇1

一、教材

我今天执教的是中班语言活动。这个活动选自朱家雄主题式课程

中班春期主题活动《小小厨房》里的分主题活动之一《碗屋》。这是一

个充满童趣的的故事。纲领指出教育活动需贴近幼儿生活，让幼儿感爱

好，有助于扩大幼儿的体会和视野。故事的主人公小老鼠活泼聪明爱动

脑筋解决问题，狗熊大叔宽容大量，故事情节既符合幼儿年龄特点，又

贴近幼儿生活实际，教育意义深入。因此，此活动源于幼儿生活又服务

于幼儿生活。

二、目标

动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。《幼儿

园教育指导纲领》指出，发展幼儿语言的关键就是要创造一个能使幼儿

想说、敢说、爱好说、大胆说并能得到积极应对的环境，根据中班幼儿

年龄特点我把这节课的目标设计为语言领域，目标以下：

1.聆听故事，感受故事的的趣味性。

2.鼓励幼儿能大胆讲述自己的看法。

3.明白狗熊大叔对别人的宽容和小老鼠遇到困难爱动脑筋的事。

活动重点：知道故事内容。

活动难点：学会宽容的对待别人。

本次活动牢牢地环绕目标，以问题为主线引导幼儿大胆假想猜测，

大胆讲述。

三、活动准备。

根据《纲领》要求我做了以下准备：

1、相干图片、课件、头饰、碗等。

2、体会准备：幼儿对故事中的情节有类似经历。

四、教法、学法。

《纲领》指出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导

者。因此，我在本次活动中采取的教法有：

1、直观教学法，非常合适中班幼儿的年龄特点，极大地调动了幼

儿探索的愿望。

2、问题析疑法，让幼儿对故事有更进一步的知道。

3、游戏体验法，游戏具有教育性、娱乐性和创造性。在小老鼠和

狗熊的对话时，我就用了游戏法。课外延伸，课件播放在这一环节中发

挥了传统教育不可代替的功能，使知道和认识更透彻。全部活动我遵守

了幼儿的学习规律和年龄特点，以幼儿为主题，采取了以下学法：直观

解疑——尝试法——游戏体验法。

五、活动进程。

在活动中我是以直观引发爱好进行导入，并用来析词，用梳理问

题的方法知道故事，图文结合突破难点，用游戏体验法锤炼幼儿语言表

达能力和想象力，而课外延伸用课件播放方式加深幼儿的知道，为幼儿

知道和创造服务。

幼儿园教案活动说课稿篇2

设计思路：

大家好，今天我说课的内容是大班的语言活动《聪明的小鸡》，

大班的孩子特别爱好一些竞技性质的游戏活动，我们班的孩子更是如此，

在活动中他们常常进行各种各样的比赛，如喝水，拍球等等，但是孩子

们的比赛结果常常是出乎意料之外的，所以我挑选这个读本《聪明的小

鸡》，通过这个读本是想让孩子们明白，用自己的缺点和别人的优点去

比较，肯定是失败的，所以要用自己的聪明才智才能克服对方。

教材分析：

《聪明的小鸡》是选自大班的分享浏览的一个故事，这个读本所

讲的是机警可爱的小鸡在农场里如何智斗狂妄自大的狐狸终究成功获救

的故事。

第一从故事的角色中，小鸡和狐狸都是最能引发孩子极大的爱好

的小动物，故事的读本：惊险、起伏的情节、富有估计的故事内容尤为

符合大班学龄儿童的探索和乐于助人的社会的心理。《纲领》在语言领

域中也曾经提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，

爱好说，有机会说并能得到积极应对的环境以及鼓励幼儿大胆，清楚的

表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一

目标和要求，结合我班幼儿年龄特点和语言发展水平，制定以下目标：

认知目标：根据绘本的每一页故事内容，大胆猜测故事情节，并

乐意表达自己的想法，发展口语的表达能力。

能力目标：培养幼儿积极参与浏览活动，能认真聆听，爱好这本

读本，并大胆讲述的习惯。

情感目标：培养幼儿不怕困难，敢于克服和面对困难，知道比自

己强的人，去斗智斗勇。在知道故事内容的基础上，掌控故事中的情节

变化，能用较清楚的语言进行讲述。