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外研版八年级英语下册听力训练

目录

一、教学内容

1.1听力材料

1.2听力问题

二、教学目标

2.1听力技能目标

2.2语言知识目标

2.3情感态度目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2交际式教学法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3听力训练

7.4练习与巩固

八、学生活动

8.1课前预习

8.2课堂听讲

8.3课后练习

九、板书设计

9.1听力话题

9.2关键信息

9.3听力技巧

十、作业设计

10.1听力作业

10.2语言作业

10.3拓展作业

十一、课件设计

11.1听力材料

11.2听力问题

11.3教学活动

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2改进措施

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论

13.2听力比赛

13.3听力俱乐部

十四、附录

14.1听力文本

14.2词汇表

14.3语法点拨

教案如下：

一、教学内容

1.1听力材料：外研版八年级英语下册第三单元至第六单元的听力材料，包括对话和短文。

1.2听力问题：针对听力材料设计的问题，包括事实细节题、推理判断题和主旨大意题。

二、教学目标

2.1听力技能目标：提高学生获取口头信息的能力，能够听懂日常生活中的对话和短文。

2.2语言知识目标：学习并掌握与日常生活相关的词汇和表达方式。

2.3情感态度目标：培养学生对英语听力的兴趣和积极性，增强自信心。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成听力任务，提高学生的实际应用能力。

3.2交际式教学法：通过角色扮演和小组讨论，培养学生的交际能力。

3.3情境教学法：通过模拟真实情境，增强学生的听力理解能力。

四、教学资源

4.1教材：外研版八年级英语下册教材。

4.2网络资源：英语听力网站和在线听力练习。

4.3音频资源：听力材料对应的音频文件。

五、教学难点与重点

5.1难点：学生对听力材料中长句的理解和推断能力的培养。

5.2重点：学生听力技巧的训练，如预测、抓取关键信息和主旨大意的能力。

六、教具与学具准备

6.1教具：多媒体教室、投影仪、音响设备。

6.2学具：学生课本、练习册、听力材料打印件。

七、教学过程

7.1导入：通过播放一首与本课主题相关的英语歌曲，引起学生的兴趣。

7.2新课呈现：介绍本节课的听力话题和目标，展示听力材料。

7.3听力训练：学生听听力材料，并回答相关问题。

7.4练习与巩固：学生进行听力练习，教师给予反馈和指导。

八、学生活动

8.1课前预习：学生自主学习听力材料，预习相关词汇和表达方式。

8.2课堂听讲：学生积极参与听力训练，回答问题并与同学交流。

8.3课后练习：学生完成听力作业，巩固所学知识和技能。

九、板书设计

9.1听力话题：板书本节课的听力话题，引起学生的兴趣和注意力。

9.2关键信息：板书听力材料中的关键信息，帮助学生抓取重要内容。

9.3听力技巧：板书听力技巧，如预测、抓取关键信息和主旨大意的能力。

十、作业设计

10.1听力作业：学生完成课后听力练习，巩固课堂所学内容。

10.2语言作业：学生进行词汇和语法练习，提高语言知识水平。

10.3拓展作业：学生查找与本节课主题相关的资料，进行拓展学习。

十一、课件设计

11.1听力材料：课件中包含听力材料的文本和音频文件。

11.2听力问题：课件中提供听力问题的设计和答案解析。

11.3教学活动：课件中设计各种教学活动，如小组讨论、角色扮演等。

十二、课后反思

12.1教学效果：教师反思本节课的教学效果，考虑学生的参与度和学习成果。

12.2改进措施：教师思考如何改进教学方法和策略，以提高学生的学习效果。

12.3学生反馈：教师收集学生的反馈意见，了解学生的需求和改进建议。

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论：教师组织学生进行相关话题的讨论，提高学生的口语表达能力和思维能力。

13.2听力比赛：教师组织听力比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

13.3听力俱乐部：教师创建听力俱乐部，为学生提供更多的听力练习机会和交流平台。

十四、附录

14.2词汇表：附上本节课所学习的重要词汇和表达方式的列表。

14.3语法点拨：附上本节课所涉及的语法点和解释，帮助学生理解和掌握。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1听力材料的选择：选择外研版八年级英语下册第三单元至第六单元的听力材料，这些材料包括日常生活中的对话和短文，能够帮助学生提高听力技能。

1.2听力问题的设