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幼儿园中班美术教案20篇

第1篇教案

作为一名教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有

助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是为大家整理的

幼儿园中班美术绘画教案《会变的图形》，供大家参考借鉴，期望可以帮

助到有需要的.朋友。

活动目标：1.能依据图形的外形联想生活中的事物进展添画创作。

2.进展想象力和制造力。

活动预备：画有各种几何图形的纸张、彩色笔。

活动过程：〔一〕出示各种几何图形，引导幼儿回忆“图形拼贴“的

过程。

1.师：上节活动中我们拼贴了一幅画，小朋友们还记得你是怎么拼贴

的吗？你是用哪些图形拼贴了什么？〔个别幼儿答复〕

2.师小结：小朋友们说的真棒，那这次教师要请小朋友在几何图形上

画上东西，使它变成另一种东西。〔依据幼儿答复小结〕

〔二〕教师示范添画方法。

1.师：接下来看看教师是怎么在图形上添画的，看到几何图形我们要

先想想这些图形可以变成什么东西呢？〔幼儿答复〕

2.师：哦，可以变成小汽车，然后再这图形上画2个轮子使它变成小

汽车。〔教师边示范边讲解〕

〔三〕组织幼儿添画。

1.教师介绍材料和操作方法。

师：教师也给每位小朋友预备了画有各种几何图形的纸张和水彩笔形，

你们拿到纸张后，先想想纸上的图形可以变成什么东西，然后在添画使它

变成另一种东西。

2.提出要求。

师：但在添画之前教师有几点要求，第一，在画画时要保持画面、桌

面、衣服的干净干净，不行乱图乱画；其次，在画画时要保持安静，有问

题可以请教师帮助；第三，画好后拿上来给教师。现在请你们回到自己的

位置上画画。

3.幼儿完成操作材料，教师指导。

〔四〕呈现与共享。

1.师：小朋友们都画好了，现在请小朋友看看你觉得哪张画的的最好

看，好看在哪里。〔个别幼儿答复〕

2.师：有的小朋友说这张画的很好看，它很像房子，这张画的和别人

的不一样。

〔五〕活动完毕。

师：今日我们都画了好看的画，你们回家后可以找找还有什么东西在

上面画画后会变成另一种东西。

第2篇教案

活动目标

1.通过多种途径和表现方式，感受大雨和小雨。

2.能够知道雨天的幼儿园与寻常的幼儿园的不同。

3.培育幼儿的尝试精神。

4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动预备

1.白纸假设干、剪好的三角形和长方形假设干、超轻黏土每人一盒。

2.幼儿已有粘贴画的阅历。

活动重难点

1.重点：用多种方式表现大雨和小雨。

2.难点：学会感受和赏识美。

活动过程

1.视频导入引起幼儿兴趣

师：小朋友们，教师今日带来了一段好看的视频，你们想看吗?教师

看到小朋友们都点头了，想必都想要看。在看之前，教师要先说好，你们

观看一下，视频里都有什么，一会请小朋友来说。

师：我听到有小朋友说，是下雨的幼儿园。说的很完整呢!

师：今日我们就要制作一幅雨中幼儿园画，我这里已经制作好了一幅，

小朋友们可以看看。

2.介绍制作方法并示范，幼儿自由尝试

师：我们幼儿园里都有什么啊?有的小朋友说有大树、玩具、还有小

城堡。“屈,教师.教,案,网“那我们今日就来制作一幅雨中的幼儿园。

师：教师这里有很多的三角形和长方形，小朋友们可以自由组合一下，

给它粘到白纸上，当做大树或者小城堡。然后，拿出轻黏土，制作雨滴，

假设是制作大雨的话，那就把轻黏土搓的大一点，小雨就揉的小一点。(边

说边示范)

师：现在给每个组的小朋友发材料，你们可以自由尝试。有什么问题

可以举手寻求帮助。

3.教师巡察，供给帮助

师：小朋友们制作的很认真。不在粘大树或城堡时，要粘结实一点。

要不就会掉的。掉了就不好看了啊!小雨滴也可以制作的多一点。

4.师幼共同赏识作品

师：今日我们班的小朋友制作的特别的棒。我们可以先来赏识几幅小

朋友的作品。然后，找人说一说，与你制作的有什么不一样的地方。

活动延长

师：我们今日制作了雨中的幼儿园，小朋友们特别的棒。一会小朋友

们把作品交给教师，我会把小朋友的作品贴到展览墙上，