[萍乡]2023年江西萍乡市市直事业单位引进高层次人才95人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详.docxVIP

[萍乡]2023年江西萍乡市市直事业单位引进高层次人才95人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、行政许可，是指行政主体根据行政相对人的申请，依法赋予其从事某种事项或活动的资格或者权利的行政行为。

??根据以上定义，下列属于行政许可的是??。

A.登记

B.产品质量认证

C.颁发营业执照

D.授予荣誉称号??

解析：参考答案：C

“登记”不是赋予资格或权利；行政许可必须有行政相对人的申请作为前提，BD不符合这个条件。故选C。

2、999×81的值是()

A.80000

B.71719

C.80919

D.81819??

解析：参考答案：C

3、浪漫的时代总富于瑰丽的想象，灾难的岁月自然免不了灰暗的色彩，普罗米修斯的千秋功过就这样交替在“恩人”与“罪人”这两极间频繁地晃动着，让人______。难怪在学养深厚的经典注疏家维斯特看来，研究文献虽汗牛充栋，其实却______。

??填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.捉摸不定?平淡无奇

B.无所适从?乏善可陈

C.扑朔迷离?差强人意

D.眼花缭乱?不赞一词??

解析：参考答案：B

[解析]第一空，“扑朔迷离”形容事物错综复杂，不容易看清真相。主语是“事物”，不能与前文“让人”搭配使用，排除C项。由“其实却”可推测，第二空所填词语与“汗牛充栋”构成反对应，表示文献虽多，质量却不高。“平淡无奇”指平平淡淡，没有什么显著的、出色的地方。“乏善可陈”指没有什么好的地方可以称道。“不赞一词”原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。相比之下，“乏善可陈”最合适。故答案为B。

4、买手机号，人都不喜欢带4的，更何况是医院。医院该是生的希望地，若住一张带数字4的病床上，听着像“死”，自然心里犯别扭。有人说，这是迷信心态，不管住哪一张，都会受到足够重视，______个体状况针对治疗。也有人说，取消带数字4的病床是医院的人文关怀，______患者内心感受推出的便民举措，是值得______和肯定的。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.按照?吻合?漠视

B.遵守?符合?鼓舞

C.遵照?契合?鼓励

D.遵循?适应?褒奖??

解析：参考答案：C

[解析]“遵守”通常与“规则”搭配，“遵循”通常与“规律”搭配，与文意不符，排除B、D两项；根据题干中的“是值得……和肯定的”可以判断此处应该是与“肯定”并列或者递进的词语，“漠视”显然是不合适的，排除A项；将“遵照”、“契合”和“鼓励”代入文中，均符合文意表述。故选C。

5、冠心病：传染病

A.熊猫：哺乳动物

B.鲤鱼：两栖动物

C.京剧：豫剧

D.细菌：病毒??

解析：参考答案：B

[解析]冠心病是一种病，但不属于传染病；鲤鱼是一种动物，但不属于两栖动物。

6、错觉是一种视觉误差，是人们观察物体时，由于物体受到形、光、色的干扰，加上人们的生理、心理原因而误认物象，会产生与实际不符的判断。

??根据上述定义，下列不属于错觉的是：

A.一个突然失去儿子的母亲，有时觉得自己看到了儿子的身影

B.坐在行驶的火车上看着窗外的树木时，会以为树木在移动

C.身材偏胖的人穿竖条纹服装会显得苗条一些

D.杯弓蛇影??

解析：参考答案：A

[解析]错觉的定义要点是，①观察物体时；②物体受到形、光、色的干扰，加上生理、心理原因；③产生与实际不符的判断。A项并不是观察物体时产生的错误判断，而是一种幻觉，不符合要点①；B、C、D三项均符合错觉的定义。故答案选A。

7、作为和不作为共同构成了法律行为。作为是指主体主动作出一定的行为。不作为是以消极的没有外部举动的方式表现出来的法律行为。

??以下谁的行为是作为???

A.护士小张看书而忘记给A床拔点滴

B.看见一小孩掉入昆明湖而径直离去的小黄

C.知道邻村有人盗窃光缆而不上报的董某

D.因口角生气将农药投入王某家鸡饲料中的段某??

解析：参考答案：D

根据定义可知，成立作为的条件是主体主动作出一定的行为，符合此条件的只有D项，A、B、C三项都属不作为的法律行为，故选D。

8、某省政府办公厅的郭某受命组建省政府调研中心。为此他在政府内挑选了一些人员作为调研中心的工作人员，包括小王、小张和老林等。在郭某看来，小王虽能力有限，但为人踏实，容易和别的同志搞好团结，还是自己的老同学。据此可以判断郭某的领导方式是??。

A.任务导向型

B.关系导向型

C.民主型

D.专制型??

解析：参考答案：B

领导方式通常有五种不同模式：第一种是关系导向型，非常重视每个人的感觉，非常强调人际之间的沟通，强调人与人之间的关怀与接纳。第二种是民主型，强调每个人都参与，每个人都要发表意见，每个人对团