[辽宁]辽宁省交通运输事务服务中心面向部分高校2025应届毕业生招聘笔试历年典型考点（频考版试卷）附.docxVIP

[辽宁]辽宁省交通运输事务服务中心面向部分高校2025应届毕业生招聘笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、由于五代时期经常改朝换代，一切因陋就简，顾不上进行新的建设。所以，后周以前，开封的规模同唐朝差不多。到郭威建立后周以后，实行政治、经济改革，情况有所好转。

最能准确复述这段话主要意思的是()。

A.五代时期朝代更替频繁

B.战乱时期无暇顾及建设发展

C.五代时期对于都城没有什么建设

D.开封的规模在五代同唐时差不多??

解析：参考答案：C

2、某大学所有公共管理专业的二年级贫困生都申请到了助学贷款。所有申请到助学贷款的学生都交齐了学费。有些公共管理专业的二年级学生通过课余做家教来积攒学费。只有交齐了学费，该大学才能让学生注册。该大学工商管理专业的学生也有人课余做家教，但也有人没有交齐学费。

??据此，下列除了哪项判断其余各项判断都必然为真?______

A.该大学所有公共管理专业的二年级贫困生都交齐了学费

B.该大学做家教的学生中可能有公共管理专业二年级贫困生

C.该大学有人没有注册，他们可能是工商管理专业的学生

D.该大学公共管理专业的贫困生都顺利注册??

解析：参考答案：D

[解析]题目只提到了二年级的贫困生都交齐了学费，根本没有提过其他年级的学生，所以无法推出该校公共管理专业的贫困生都交齐了学费，更无法推出该大学公共管理专业的贫困生都顺利注册。另一方面，根据题目，只有交齐了学费，才让学生注册。就是说学费只是必要不充分条件，就算交齐了学费也不一定能顺利注册。

3、下列说法错误的是______。

A.汽车驾驶室外面的观后镜是一个凹镜

B.司机用较小的力就能刹住车是利用了杠杆原理

C.常在行使的汽车尾部看到卷扬的尘土，是因为汽车快速行驶时尾部会形成一个低气压区

D.电水壶把手有凸凹花纹是为了使接触面粗糙，增大摩擦??

解析：参考答案：A

[解析]A项错误，汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜，利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点，使看到的实物小，观察范围更大，进而保证行车安全。其他三项均正确。因此，本题选A项。

4、1，10，33，76，145，______

A.246

B.274

C.286

D.300??

解析：参考答案：A

[解析]1=2×12-1，10=3×22-2，33=4×32-3，76=5×42-4，145=6×52-5，(246)=7×62-6。

5、①书法被人作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样

??②从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法

??③古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法；现在合二为一了，一律叫做“书法”

??④同时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果

??⑤书法在人们的生活中发挥着很大的作用

??⑥北朝人曾经说过：“尺牍素书，千里面目”。看到一封来信，感到很亲切，如见其人

??将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是：

A.⑤②④③⑥①

B.⑥①③⑤④②

C.①③⑤②④⑥

D.③⑤②④⑥①??

解析：参考答案：D

[解析]分析可知，②、④、⑤三句说的都是书法的作用，其中，②、④两句是对⑤句内容的进一步说明，再根据④中的“同时”可知，④应在②之后，即这三句顺序应为⑤②④，排除B。根据句意，①句中“自古以来就是这样”是针对⑥句的内容而言的，这两句应紧密相连，排除C。⑤句讲的是书法的作用，③讲的是书法的由来，与⑤相比，③放在段首引起下文更恰当。故本题答案为D。

6、2/3，1/2，2/5，1/3，2/7，()

A.1/6

B.2/11

C.1/4

D.2/9??

解析：参考答案：C

7、10，?8，?16，?13，?39，?35，???

A.100

B.140

C.70

D.165??

解析：参考答案：B

[解析]相邻两项为减2乘2、减3乘3、减4乘4。

8、34?36?35?35?34?37_________?(?)

A.36?33

B.33?36

C.37?35

D.35?37??

解析：参考答案：A

9、分组教学是指按学生智力水平或学习成绩分成不同的组进行教学的一种教学组织形式。

??根据上述定义，下列属于分组教学的是：

A.某教师将全班学生分为四组，每组设小组长一名，小组长负责督促大家自习和按时交作业

B.某教师利用课余时间对班上学习较差的几名学生进行课外辅导，以便他们能跟上学习进度

C.某校让不同年级学生在一个教室学习，给一个年级学生上课时，就组织其他年级学生自习

D.某校通过入学测试对学生水平进行评估，并将同一水平学生分到同一班级，以