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部编版语文五年级“校园课本剧”活动方案

部编版五年级下册“校园课本剧”活动方案

为提高学生的综合素养，通过举办此次活动充分展示学生的表演能力，为同学们展示个人风采提供舞台。同时进一步提高课文的演读能力，体悟人物内心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，特举办本次学生课本剧大赛。具体方案如下：

一、参赛形式及时间

3月30日前，各班展开班级初赛。3月31日以班为单位参与年级组决赛。

二、比赛办法和要求

（一）演出内容和形式

以课本为主，既忠实于课本，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，也可以是其他形式，内容要健康向上。

表演的节目必须是由第二单元课本中取材改编的课本剧（含小话剧、小歌剧、小歌舞剧），每个节目表演时间最长不能超过10分钟，演员人数不限。节目间的出场退场时间合共不超过3分钟。

（二）要求

1．舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备卡带或CD碟。

2．服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。

3．各班主任组织拍照，每班精选三张。

三、课本剧表演评分标准细则

（一）节目基本要求

课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。

1.节目内容：健康向上、富有思想性；

2.形式活泼、主题突出、艺术性强；

3.服装整齐、动作大方、整体效果好；

4.班级重视、组织有序、参与面广。

（二）评分标准

1.总分10分；

2.基础分5分；

3.主题突出、思想性强、形式新颖、自然健康、台风严谨大方、富有艺术感染力2分；

4.服装整齐美观、表情自然大方、吐字清晰、语言流畅、动作协调、恰当得体、整体效

果好2分；

5.背景音乐选取与节目内容的整体搭配好1分；

6.节目时间太短或太长应酌情扣分。

（三）计分评奖办法

1.满分10分，小数点后计数一位；

2.把评委若干个分数的平均数为最后得分；

3.本次课本剧表演采取分类抽签排序，统一打分，综合评奖；

4.本次课本剧表演五年级部设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，奖项按得分高低由评委评出。

四、评委

由各班选取3名评委担任。

五、活动流程

（一）各班在规定日期内进行自由初赛，选拔出一队进行年级比赛。

（二）参赛队员进行各班轮演，评委进行打分。

（三）成绩汇总

（四）年级进行颁奖仪式

七、奖励办法

集体奖项：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

个人奖项：最佳指导教师、最佳男演员、最佳女演员、最佳导演、最佳编剧等等。