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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
2024年幼儿园健康教育《保护牙齿》教案通
用
一、教学内容
本节课选自幼儿园健康教育课程，涉及教材的第四章《生活习惯》
第三节《保护牙齿》。详细内容包括：认识牙齿的结构，了解保护牙
齿的重要性，学习正确的刷牙方法，以及养成良好口腔卫生习惯。
二、教学目标
1.让幼儿了解牙齿的结构，知道保护牙齿的重要性。
2.培养幼儿养成每天按时刷牙、保持口腔卫生的好习惯。
3.培养幼儿合作、分享、交流的能力。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解保护牙齿的重要性，并能自觉遵守。
四、教具与学具准备
教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、毛巾、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师扮演医生，给幼儿检查牙齿，引导幼儿关注牙齿健康。
2.知识讲解（10分钟）
通过PPT课件，让幼儿认识牙齿的结构，了解保护牙齿的重要
性。
3.例题讲解（10分钟）
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
教师演示正确的刷牙方法，并讲解刷牙的注意事项。
4.随堂练习（10分钟）
幼儿分组，每组选一名代表模仿刷牙动作，其他幼儿观察并评
价。
5.互动环节（5分钟）
教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
6.创作环节（15分钟）
幼儿用画纸、彩笔制作牙齿海报，培养合作、分享、交流的能
力。
六、板书设计
1.课题：保护牙齿
2.内容：
（1）牙齿的结构
（2）保护牙齿的重要性
（3）正确的刷牙方法
（4）良好口腔卫生习惯
七、作业设计
1.作业题目：画一幅关于保护牙齿的画。
2.答案要求：画面中需包含牙齿、牙刷、牙膏等元素，体现保护
牙齿的主题。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，
提高教学效果。
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
2.拓展延伸：开展“我是小小牙医”角色扮演活动，让幼儿在实
际操作中巩固所学知识。同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的牙齿
健康。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动环节
和创作环节
4.板书设计
5.作业设计
6.课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
难点解析：
正确的刷牙方法是保护牙齿的关键，需通过详细的讲解和示范使
幼儿掌握。
二、教具与学具的准备
准备重点：
牙齿模型应具备真实感，以便幼儿直观地
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