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外研版教案三年级英语小说阅读

目录

一、教学内容

1.1课文简介

1.2语言点分析

1.3文化背景介绍

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2网络资源

4.3人力资源

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点突出

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入新课

7.2课堂活动

7.3巩固练习

7.4课堂小结

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3互动交流

九、板书设计

9.1板书提纲

9.2板书要点

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件使用方法

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.3教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展

13.2课外阅读推荐

13.3实践活动建议

十四、附录

14.2教学课件

14.3教学评价表

教案如下：

一、教学内容

1.1课文简介：本课节选自外研版三年级英语小说阅读教材，故事情节引人入胜，充满趣味性。通过讲述一个关于友谊和勇气的的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

1.2语言点分析：本课主要涉及一般过去时态的运用、动词短语的掌握以及形容词的比较级。通过故事情节的推进，引导学生自然而然地学习并运用这些语言点。

1.3文化背景介绍：本课故事发生在一个充满魔法的世界，学生可以通过学习故事了解一些西方文化中的魔法元素，如巫师、魔法棒等。

二、教学目标

2.1知识与技能：学生能够听懂、说出一般过去时态的句子；能够运用动词短语和形容词比较级描述人物和事物；能够理解故事情节，把握主要人物和事件。

2.2过程与方法：通过任务驱动法、情境教学法和合作学习法，引导学生主动探究、实践、交流，提高英语听说能力和团队协作能力。

2.3情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心；引导学生学会关爱他人，珍惜友谊，培养勇敢、坚强的品质。

三、教学方法

3.1任务驱动法：将学生分成小组，完成各种任务，激发学生学习兴趣，提高参与度。

3.2情境教学法：通过设置生动有趣的情境，让学生在实际语境中感知、运用英语。

3.3合作学习法：鼓励学生相互合作、讨论，培养团队协作能力和解决问题的能力。

四、教学资源

4.1文本资源：外研版三年级英语小说阅读教材。

4.2网络资源：与本课内容相关的图片、视频等资源。

4.3人力资源：教师、学生互相协助，共同完成教学任务。

五、教学难点与重点

5.1难点分析：一般过去时态的运用、动词短语的掌握以及形容词的比较级。

5.2重点突出：通过各种教学活动，引导学生充分练习和运用这些语言点。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：多媒体课件、魔法棒道具、图片等。

6.2学具准备：学生自带的魔法棒、笔记本、铅笔等。

七、教学过程

7.1导入新课：教师手持魔法棒，引发学生的好奇心，引入本课故事。

7.2课堂活动：学生分角色朗读课文，回答问题，小组讨论，完成任务等。

7.3巩固练习：教师设计练习题，学生口头或书面完成，检查学习效果。

八、学生活动

8.1自主学习：学生独立完成课文阅读，初步理解故事情节。

8.2合作探究：学生分组讨论，分析故事中的语言点和文化背景。

8.3互动交流：学生上台展示自己的魔法棒，用英语介绍其特点和功能。

九、板书设计

9.1板书提纲：一般过去时态、动词短语、形容词比较级。

9.2板书要点：故事情节概括、主要人物关系、重点句子。

十、作业设计

10.1作业内容：模仿课文写一个小故事，运用一般过去时态和动词短语。

10.3作业反馈：教师批改作业，给予评价和建议。

十一、课件设计

11.1课件结构：分为导入、新课、练习、小结四个部分。

11.2课件内容：包括课文原文、图片、动画、练习题等。

11.3课件使用方法：教师根据教学进度，适时展示课件内容。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：学生课堂参与度高，语言运用能力强，对故事情节和文化背景的理解深入。