初中语文《背影》教学中父爱的教学解读 .pdf

初中敲《背影》读

【内容摘要】人们常用“父爱如山”一词来形容父亲的爱，而这短短的四字真

言也的确是父爱的真实写照，字虽短、情却长，父亲的爱大都内隐而深沉，与母

亲的爱在表现方面有较大差别。即便在文学作品中，父爱对子女的爱也是难以贴

切的进行描述，但在初中语文课文《背影》这篇文章中，朱清却将父爱表现得

淋漓尽致,这是朱清在经历了人世风霜之后，对骨肉亲情有一个更深刻的体会。

本文就此展开论述。

【关键词】父爱《背影》语文初中

刖§

读朱清的《背影》这篇散文，可以感受到朱清先生浓厚的思念父亲之情，

让学生能够从阅读中体会到父爱，提高学生对亲情的感悟能力。在这篇文章中，

朱清表达身在异乡的思父之情，表达了作者与父亲已经两年多的时间不见了，

但记忆犹新的仍是父亲的背影。这句看似简单的描述，实则深刻地表达了作者思

念父亲的心绪。

一、语言凝练中蕴含真情实感

在《我是扬州人》一文中，朱清介绍了己的身世，包括己的原籍和祖

籍，这也让读者对作者有了一定的了解,进而能够更加深刻地理解朱清的文章。

而《背影》作为一篇散文，其中对父亲的描写并没有运用过多笔墨，而且，用词

也较为简单，大部分都是普通的、安慰人的话，比如，“天无绝人之路”“事已至此”

等句子，但在文章中却有极其重要的分量，由此也可以见得文章的感染力之强①。

《背影》的写作背景处于家中光景惨淡的情况下，当时，祖母刚刚过世，父亲的

原职差事交卸了，又要去南京谋差事，而作者是从北京到徐州，并决定跟父亲回

家奔丧，从这一处描写中也可以看出当初作者家庭生活的窘迫，父亲也挑着很重

的生活担子，但即便在这种情况下，父亲仍旧坦然面对生活中的变故，只为儿子

能够乐观无忧地生活。此外，父亲在做出送儿子上车的决定后，只简单说了一句，

“他们去不好，不要紧的”，在告别的时候了一句，“到那边来信，我走了！”从

这些极短的话语中，深深地表达出了一个父亲对儿子深沉的爱，也能够凸显出父

爱如山的写作主题。同时，在《背影》这篇文章中，作者除了在文中用简短的语

言表达父爱之外，也通过刻画描写一些具体的行动来体现父爱，进而将父亲对儿

子真挚的爱表现得淋漓尽致。比如，在文章开始，作者表示父亲说不送了，却也

进行了一番周密的安排，但是，父亲考虑良久，终究还是来了，从这一处看似简

单的刻画中，也详细地表述了父亲对作者深沉的爱②。而且，从父亲帮儿子照看

行李，包括与脚夫讲价，以及送儿子上车和帮儿子选座位，并且，这些还都不算，

还要委托茶房照应儿子，然后还不放心，又返回来再三叮嘱儿子很多琐碎的小事,

其实，这种看似简单的外在表现，实则深刻揭示了父亲内心对儿子的浓浓不舍之

情。但在当时的情境中，作者反而深陷其中，无法理解父亲的舐犊情深，甚至会

觉得父亲有些唠叨、有些烦，而这种描写实则也恰好反映出了作品的反差性，衬

托了作品的艺术效果，使读者角度能够更深刻地感受到作品中的父爱。

二、细微点滴中父爱真情尽显

若想充分解读文章，可以从课文的第四、第五然段入手，这其中表现了作

者之前对父爱其实是无感的，父亲一再坚持要亲送行作者，但作者这个时期已

经二十岁，且往返过北京几次，因此，觉得父爱是多余的，也是“我”不需要的，

这种父亲强加的爱，让作者感到无所适从，甚至觉得这种父爱实在过于迂腐，父

亲也过于啰嗦。但在事后作者反躬省，觉得己当时过于“聪明”，但这只是追

认式反思。而真正使作者感动的是，父亲帮作者去买橘子，那么为何父亲为“我”

做了那么多事，“我”都无感，而单纯地帮我买橘子，“我”却感动了呢？这是由于

作者观察到了身躯肥胖的父亲艰难地穿过铁道、月台买橘子的全过程，正是这种

作者己所说的“刹那主义”美学的节点，让作者受到感动，进而也有了后续对浓

烈父爱的体会。尤其在描写到父亲为儿子买橘子的细节处，其情景更是感人肺腑。

直到儿子已经上车，就应该已经标志着送行的结束，但是，父亲看到了对面站台

上有卖橘子的，便冲过去毫不犹豫地要给儿子买橘子，而当儿子看到父亲肥胖的

身躯蹒跚地走到铁道边，又缓缓地将身子探下去，然后穿过铁道，又缓缓地向月

台那边爬过去。等到父亲买完橘子回来，用双手攀着上面，又将两个脚慢慢缩回

来，父亲由于身子肥胖，所以行动不灵便，整个身子都向左侧微微倾斜着，看起

来很吃力又很努力。当肥胖的父亲拎着橘子回来后，将橘子一个个小心翼翼地在

地面上摆好，谨小慎微的，好像那