人教版高考化学一轮总复习精品课件 第二章 物质及其变化 第3讲 离子共存 离子的检验与推断.ppt

答案B归纳总结坚持“四项基本原则”,巧解溶液中离子的推断题研专项前沿命题溶液中离子检验的规范描述题型考查内容非选择题考查知识在化学工艺流程题或化学实验综合题中,考查某种离子的检验操作或沉淀是否洗涤干净的操作核心素养科学探究与创新意识例题.(1)(2021广东卷,17节选)某氯水久置后不能使品红溶液褪色,可推测氯水中HClO已分解。检验此久置氯水中Cl-存在的操作及现象是。?(2)(2021全国乙卷,27节选)离心分离,并用稀盐酸洗涤沉淀,要判断洗涤是否完成,可通过检测洗出液中是否存在来判断。检测的方法是。?思路指导(1)(2)答案(1)取少量久置氯水置于试管中,加入过量稀硝酸酸化,再加入少量AgNO3溶液,有白色沉淀生成(2)取最后一次洗出液置于试管中,加入足量稀盐酸,无明显现象,再滴加BaCl2溶液,看是否有白色沉淀生成突破方法设计实验检验溶液中离子的思维流程针对训练1.(2020全国Ⅰ卷,27节选)为验证不同化合价铁的氧化还原能力,利用下列电池装置进行实验。实验前需要对铁电极表面活化。在FeSO4溶液中加入几滴Fe2(SO4)3溶液,将铁电极浸泡一段时间,铁电极表面被刻蚀活化。检验活化反应完成的方法是。?答案取少量溶液,滴入KSCN溶液,不出现红色解析活化反应的离子方程式为2Fe3++Fe===3Fe2+,因此若反应完成,则溶液中没有Fe3+,只需检测溶液中是否含有Fe3+即可验证活化反应是否完成。2.(2021山东聊城二模)(NH4)2SO4是常用的化肥和化工原料,受热易分解。某兴趣小组拟探究其分解产物。[查阅资料](NH4)2SO4在260℃和400℃时分解产物不同。[实验探究]该小组拟选用下图所示装置进行实验(夹持和加热装置略)。连接装置A—D—B,检查装置气密性,按图示重新加入试剂。通入N2排尽空气后,在400℃时加热装置A使(NH4)2SO4完全分解无残留物,停止加热,冷却,停止通入N2。观察到装置A、D之间的导气管内有少量白色固体。经检验,该白色固体和装置D溶液中有,无。进一步研究发现,气体产物中无氮氧化物。检验装置D溶液中有,无的实验操作和现象是。?答案取少量装置D溶液置于试管中,滴加足量BaCl2溶液,生成白色沉淀,加入足量稀盐酸后,沉淀完全溶解,放出无色刺激性气味的气体本课结束(2)依据生成气体进行检验(3)依据显示的特殊颜色进行检验2.常见阴离子的检验(1)依据生成沉淀进行检验(2)依据生成气体进行检验应用提升检验溶液中的离子时,干扰因素的排除(1)用AgNO3溶液检验Cl-,一般先在被检测的溶液中滴加适量稀硝酸进行酸化,以排除等的干扰,再滴入AgNO3溶液检验。易错辨析判断正误:正确的画“√”,错误的画“×”。增素能精准突破考点一离子能否大量共存的判断【能力概述】新教材变化这部分内容与旧教材相比,基本没有变化。新教材在“练习与应用”第4题涉及“离子能否大量共存的判断”。离子共存是考查离子反应知识的重要题型之一新高考高频考点从近两年新高考试题来看,离子能否大量共存的判断仍是新高考命题的热点,经典题型仍保留。预测考向预测2023年高考仍会在选择题中考查溶液中离子能否大量共存的问题【新教材·新高考】典例突破(2021天津卷,9)常温下,下列各组离子在给定溶液中能大量共存的是()答案B解析pH=1的溶液呈强酸性,Fe2+、H+、发生氧化还原反应而不能大量共存,A错误;pH=12的溶液呈强碱性,B项中四种离子不反应,可以大量共存,B正确;Cu2+与S2-结合生成CuS沉淀而不能大量共存,C错误;常温下,pH=7的溶液呈中性,Al3+与发生相互促进的水解反应生成Al(OH)3沉淀和CO2气体,不能大量共存,D错误。考题点睛针对训练1.(2021湖南卷,12)对下列粒子组在溶液中能否大量共存的判断和分析均正确的是()答案B解析本题考查离子共存与离子方程式正误判断。NH3·H2O碱性