Resources and environments 环保 展示课件.ppt

;教材分析;本节课选自省编教材《英语》第三册第三单元。第三单元的Topic是Resourcesandenvironments（资源与环境）Project是Designinganideallivingspace(设计理想的居住空间）。语法是关于四种时态：一般现在时、现在完成时、一般过去时、一般将来时。而第三课在整个单元中处于一个培养阅读技巧，强化语法训练和重要短语用法的地位。因而，本课中练习较多，并且知识点比较零碎。;知识目标：掌握本单元重要短语和时态的用法

能力目标：能够组词造句，能够判断出文段的

主旨句

情感目标：对世界环境问题的深刻认识和责任

担当

;知识目标：初步了解本单元重要短语和时态的用法

能力目标：能够认读出本单元重要短语，能够初步了解文章大意

情感目标：环保意识的觉醒;教学步骤（TeachingProcedures）;Step2：展示教学目标和考纲点击（theAims-showing）;Step3:听写及讲解

(DictationandCorrecting)

;Step4.阅读技巧训练

(Topsentence);Step5.加强训练（Complementexercise）;STEP6.语法攻坚（filling）;Step7.巩固训练（SentenceMaking）;Step8.课堂小结(Sum-up);Step9.布置作业(Homework);教学方法

(TeachingApproach);教学反思----成功之处

(TeachingIntrospection);教学反思----有待改进之处

(TeachingIntrospection)