小学数学人教版教学研究.docxVIP

小学数学人教版教学研究

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《分数的加法和减法》。具体包括：分数加法的意义，同分母分数加法的计算法则，异分母分数加法的计算法则，以及分数减法的计算法则。

二、教学目标

1.让学生掌握分数加减法的计算法则，能够熟练地进行分数加减法的计算。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：异分母分数加减法的计算法则及应用。

2.教学重点：分数加减法的计算法则及其运用。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、三角板、圆规。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过展示一个实际问题，让学生感受分数加减法的重要性。

2.讲解与演示：教师利用多媒体教学设备，展示分数加减法的动画演示，讲解分数加减法的计算法则。

3.例题讲解：教师讲解几个典型的分数加减法例题，引导学生掌握计算方法。

4.随堂练习：学生独立完成一些分数加减法的练习题，教师进行点评和指导。

5.小组合作：学生分组进行合作，解决一些综合性的分数加减问题。

六、板书设计

1.板书分数加减法的计算法则。

2.板书典型例题的解题步骤。

3.板书学生随堂练习的答案。

七、作业设计

1.题目：完成课后练习第15题。

答案：

1.（1）2/3+1/3=1

（2）4/5+3/5=7/5

2.（1）1/21/4=1/4

（2）3/41/2=1/4

2.题目：运用分数加减法解决实际问题。

答案：

1.小明有2/3的苹果，小红有1/4的苹果，他们一起有多少苹果？（答案：5/12）

2.一个长方形的长是6cm，宽是4cm，求长方形的面积。（答案：24cm2）

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

2.拓展延伸：教师给出一些拓展性的问题，引导学生深入思考，提高学生的数学素养。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

本节课的教学难点是异分母分数加减法的计算法则及应用。这是因为异分母分数加减法涉及到分数的通分、约分等概念，对于学生来说是较为抽象和复杂的。而教学重点则是分数加减法的计算法则及其运用，这是学生必须掌握的基本数学知识。

二、教学过程

1.实践情景引入：教师应选择一个贴近学生生活实际的例子，让学生感受到分数加减法的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.讲解与演示：教师应利用多媒体教学设备，通过动画演示，生动形象地展示分数加减法的计算过程，帮助学生理解计算法则。

4.随堂练习：教师应设计一些具有层次性的练习题，让学生在练习中巩固所学知识，并及时给予点评和指导。

5.小组合作：教师应组织学生进行小组合作，让学生在讨论和交流中解决问题，培养学生的团队协作能力。

三、板书设计

1.板书应简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。

2.板书应按照教学顺序进行布局，条理清晰，有利于学生跟随教学进程。

3.板书应包含典型例题的解题步骤，让学生在学习过程中有迹可循。

四、作业设计

1.作业应涵盖本节课的主要知识点，让学生在练习中巩固所学。

2.作业应具有一定的难度，challenge学生思维，提高学生的解题能力。

3.作业应注重培养学生的实际应用能力，让学生学会将所学知识运用到实际问题中。

4.教师应及时批改作业，给予学生反馈，指导学生纠正错误。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解分数加减法的计算法则时，教师应使用清晰、简洁的语言，注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，增强语言的感染力。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如实践情景引入、讲解与演示、例题讲解、随堂练习、小组合作等。

3.课堂提问：在教学过程中，教师应适时提问，引导学生思考和回答，以检查学生对知识点的掌握情况，并激发学生的学习兴趣。

4.情景导入：在引入新课时，教师可以创设一个生动有趣的情境，如故事、游戏等，让学生在实际情境中感受分数加减法的重要性，激发学生的学习兴趣。

教案反思

1.教学内容：在选择教材内容时，要充分考虑学生的实际情况，确保教学内容贴近学生的认知水平，难易适度。

2.教学过程：在教学过程中，要注意调动学生的积极性，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣。

3.教学方法：运用多种教学方法，如讲解、演示、练习、小组合作等，丰富教学手段，提高教学效果。

4.教学评价：及时对学生的学习情况进行评价，给予肯定和鼓励，激发学生的学习信心。