生物八下苏教版复习要点总结.docxVIP

一、教学内容

本节课为生物八下苏教版复习课，主要内容包括：第五单元“生物圈中的其他生物”，第六单元“生物的生殖、发育与遗传”。具体涉及到的章节有：

1.第五单元“生物圈中的其他生物”：节肢动物的主要特征及其与人类生活的关系；软体动物的主要特征及其与人类生活的关系；环节动物的主要特征及其与人类生活的关系；鱼类的主要特征及其与人类生活的关系；两栖动物的主要特征及其与人类生活的关系；爬行动物的主要特征及其与人类生活的关系；鸟类的主要特征及其与人类生活的关系；哺乳动物的主要特征及其与人类生活的关系。

2.第六单元“生物的生殖、发育与遗传”：有性生殖与无性生殖的概念及特点；生殖细胞的概念及类型；受精作用的过程及意义；胚胎发育的过程及特点；遗传与变异的概念及原因；基因的概念及作用；DNA的结构与功能；染色体的概念及组成；孟德尔遗传规律的实质及应用。

二、教学目标

1.掌握生物圈中其他生物的主要特征及其与人类生活的关系。

2.理解生物的生殖、发育与遗传的基本概念，掌握相关过程及原理。

3.能够运用所学知识分析生活中的生物学问题，提高生物学素养。

三、教学难点与重点

1.教学难点：环节动物、软体动物的主要特征及其与人类生活的关系。

2.教学重点：生物的生殖、发育与遗传的基本概念，相关过程及原理。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示图片，引导学生回顾第五单元“生物圈中的其他生物”和第六单元“生物的生殖、发育与遗传”的内容。

2.课堂讲解：

(2)讲解第六单元“生物的生殖、发育与遗传”的内容，引导学生理解相关概念，掌握相关过程及原理。

3.例题讲解：选取典型例题，讲解环节动物、软体动物的主要特征及其与人类生活的关系。

4.随堂练习：布置随堂练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1.第五单元“生物圈中的其他生物”：

节肢动物：特征、与人类生活的关系

软体动物：特征、与人类生活的关系

环节动物：特征、与人类生活的关系

鱼类：特征、与人类生活的关系

两栖动物：特征、与人类生活的关系

爬行动物：特征、与人类生活的关系

鸟类：特征、与人类生活的关系

哺乳动物：特征、与人类生活的关系

2.第六单元“生物的生殖、发育与遗传”：

有性生殖与无性生殖：概念、特点

生殖细胞：概念、类型

受精作用：过程、意义

胚胎发育：过程、特点

遗传与变异：概念、原因

基因：概念、作用

DNA：结构、功能

染色体：概念、组成

孟德尔遗传规律：实质、应用

七、作业设计

1.填空题：

(1)环节动物的主要特征是____，与人类生活的关系是____。

(2)软体动物的主要特征是____，与人类生活的关系是____。

(3)受精作用的过程是____，意义是____。

2.选择题：

(1)下列哪种动物属于环节动物？

A.虾

B.蜗牛

C.水蛭

D.蝴蝶

(2)下列哪种动物属于软体动物？

A.蚂蚁

B.河蚌

C.蜘蛛

D.鲸鱼

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生关注生物学领域的必威体育精装版研究成果，提高学生的科学素养。

重点和难点解析：

一、环节动物和软体动物的主要特征及其与人类生活的关系

环节动物和软体动物是生物圈中的两类特殊生物，它们在生态系统中扮演着重要的角色。

1.环节动物的主要特征：环节动物是一类无脊椎动物，它们的身体由许多相似的环节组成。每个环节都有一对神经和一对血管，使它们能够进行灵活的运动。环节动物还包括一些寄生虫，如钩虫和丝虫。

环节动物与人类生活的关系：环节动物在生态系统中扮演着分解者的角色，它们能够分解有机物质，促进营养循环。一些环节动物也是人类食物链的一部分，如蚯蚓就是一种常见的环节动物，它们在土壤中活动，有助于土壤的通气和水分保持，对农业有一定的益处。

2.软体动物的主要特征：软体动物是一类无脊椎动物，它们的身体柔软，通常具有坚硬的贝壳。软体动物的呼吸系统通过鳃进行，它们生活在水中或湿润的环境中。

软体动物与人类生活的关系：软体动物在生态系统中也是分解者的角色，它们能够分解有机物质，促进营养循环。一些软体动物也是人类的食物来源，如蜗牛和河蚌。蜗牛被广泛用作食物和保健品，而河蚌则被用于渔业和养殖业。

二、生物的生殖、发育与遗传的基本概念，相关过程及原理

1.有性生殖与无性生殖的概念及特点：有性生殖是指通过生殖细胞的结合形成新的个体的繁殖方式，具有遗传多样性的特点。无性生殖是指通过无性生殖细胞（如分裂、萌芽、孢子等）繁殖新的个体，