生物滤池增设反硝化功能.docxVIP

生物滤池增设反硝化功能

目录

一、教学内容

1.1生物滤池的基本原理

1.2反硝化作用的机制

1.3增设反硝化功能的意义

二、教学目标

2.1知识目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1讲授法

3.2案例分析法

3.3小组讨论法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实验设备

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入新课

7.2讲解基本原理

7.3分析实际案例

7.4小组讨论

7.6课堂小结

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组讨论

8.3实验操作

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件使用方法

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1相关研究领域

13.2实践活动

13.3课后阅读材料

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1生物滤池的基本原理

1.1.1生物滤池的定义

1.1.2生物滤池的工作原理

1.2反硝化作用的机制

1.2.1反硝化的定义

1.2.2反硝化过程的步骤

1.3增设反硝化功能的意义

1.3.1提高生物滤池的处理效果

1.3.2减少环境污染

二、教学目标

2.1知识目标

2.1.1掌握生物滤池的基本原理

2.1.2理解反硝化作用的机制

2.2技能目标

2.2.1能够分析生物滤池处理污水的过程

2.2.2能够设计简单的反硝化反应器

2.3情感目标

2.3.1培养学生的环保意识

2.3.2激发学生对生物学研究的兴趣

三、教学方法

3.1讲授法

3.1.1通过讲解生物滤池的原理和反硝化作用的过程

3.2案例分析法

3.2.1通过分析实际案例，使学生更好地理解反硝化功能

3.3小组讨论法

3.3.1分组讨论，促进学生之间的交流与合作

四、教学资源

4.1教材

4.1.1选用权威的生物学教材

4.2网络资源

4.2.1利用网络资源，提供更多相关学术文章和视频资料

4.3实验设备

4.3.1准备生物滤池实验装置，供学生实践操作

五、教学难点与重点

5.1难点

5.1.1生物滤池的复杂微生物生态

5.2重点

5.2.1增设反硝化功能对生物滤池处理效果的提升

六、教具与学具准备

6.1教具

6.1.1PPT课件、生物滤池模型

6.2学具

6.2.1实验手册、笔记纸、彩色笔

八、学生活动

8.1课堂互动

8.1.1学生提问、回答问题

8.2小组讨论

8.2.1分组讨论反硝化功能在生物滤池中的应用

8.3实验操作

8.3.1学生动手操作生物滤池实验装置

九、板书设计

9.1板书内容

9.1.1生物滤池基本原理、反硝化作用机制

9.2板书结构

9.2.1按照教学内容逻辑顺序进行板书设计

十、作业设计

10.1作业内容

10.1.1生物滤池和反硝化作用的复习题

10.2作业要求

10.2.1按时完成，认真思考

10.3作业反馈

10.3.1教师批改作业，给予反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.1.1按照教学内容进行合理布局

11.2课件内容

11.2.1文字、图片、动画、视频等多种媒体素材

11.3课件使用方法

11.3.1教师引导学生观看课件，进行教学

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.1.1学生