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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2024年师德师风建设计划完整

一、制定师德师风准则：

1.明确师德师风的内涵和要求，确立高尚的师德师风标准。

2.明确师德师风的主要内容，包括教育教学、教师待遇、教

师发展等方面。

3.制定师德师风考核评价办法，围绕教师的岗位职责、教学

能力、责任担当等进行全面评估。

4.建立师德师风宣传教育体系，通过组织教育培训、宣传校

园典范等方式提高教师的师德师风意识。

二、加强师德师风的教育培训：

1.组织师德师风相关的培训活动，包括师德师风理论学习、

案例研讨、教育教学技能提升等方面。

2.鼓励教师参加师德师风相关的学术研讨会议，提高教师的

学术水平和教育教学能力。

3.通过举办师德师风示范教学比赛等活动，激励教师以身作

则，展现高尚的师德师风。

三、建立健全师德师风监督机制：

1.设立师德师风监督委员会，负责对教师遵守师德师风准则

的情况进行监督。

2.建立举报制度，鼓励师生家长对违反师德师风的行为进行

举报，并对举报进行认真核实和处理。

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

3.定期组织对教师的师德师风进行评估和考核，对表现突出

的教师进行奖励，对存在问题的教师进行督促和纠正。

四、改善教师待遇和发展环境：

1.提高教师的薪酬待遇，确保教师的基本生活需求得到满

足，激励教师积极投入到教育事业中。

2.加强教师职称评审制度的改革，建立公正、透明、科学的

评价机制，为教师的职业发展提供有力支持。

3.营造良好的教师发展环境，鼓励教师参加继续教育和专业

发展活动，提升教师的教学能力和综合素质。

五、树立教师楷模，传递正能量：

1.组织评选师德师风典型人物，宣传他们的先进事迹和榜样

作用。

2.邀请优秀教师进行师德师风的讲座，分享他们的教育故事

和成功经验。

3.加强对优秀教师的培养和关心，为他们提供更多发展机会

和发挥空间。

六、加强与家长和社会的交流合作：

1.加强家校沟通，建立良好的家长教师合作机制，共同关注

学生的教育发展。

2.与社会各界加强合作，利用社会资源支持教师的师德师风

建设，共同推动教育事业的发展。

七、持续推进师德师风建设的监督和评估：

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

1.建立长效机制，持续推进师德师风建设，确保师德师风的

规范执行。

2.定期进行师德师风的评估和监督，及时发现和解决存在的

问题，不断提高教师的师德师风水平。

通过以上的师德师风建设计划，我们将不断加强对教师的培

训和考核，创建健全的监督机制，提高教师的师德师风意识和综

合素质，为培养德才兼备的优秀人才做出积极贡献，推动教育事

业的健康发展。

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