教科版小学二年级下册科学 第二单元我们自己单元检测卷.docVIP

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（教科版）二年级科学下册第二单元检测卷

（40分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

等级

得分

学校___________________??班级

学校___________________??班级__________?姓名______________?学号___________?

…………………………………

阅卷人

得分

一、判断题。（共20分）

我们的身体外形是左右对称的。（）

感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（）

眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。

用耳朵不能听到腹部的声音。（）

对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。

我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。（）

我们可以依据科学老师现在的身体来预测我们六年级时的身高。（）

阅卷人

得分

二、选择题。（共18分）

我们不可以用（）来测量我们的身高。

A.手B.尺子C.秤

区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（）。

A.眼B.耳C.舌

作为一名小学生，我们应该每天（）。

A.早睡早起B.看电视C.吃零食

一名小学二年级的学生，身高大约是（）。

A.120厘米B.170厘米C.60厘米

在“翻拍手”游戏中，我们用到了（）。

A.B.C.

眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（）学习的功能。

A.具有B.不具有C.不一定有

人体外形是（）的。

A.上下对称B.左右对称C.前后对称

阅卷人

得分

比一比，在三杯等量的清水中分别滴入不同量的酱油，充分搅拌后分别如下图所示。哪一个里面滴的酱油最多？哪一个滴的最少？（共16分）

最多：____________最少：____________

阅卷人

得分

填一填。（共8分）

庞大瘦小眼睛鼻子嘴巴手掌颈躯干脚耳朵

小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（），猴子的身体比较（），是因为小明运用了感觉器官（），它能帮助我们识别猴子与老虎。

阅卷人

得分

正在跳舞的小华用木板遮挡了身体的一侧，帮她另一侧画出来。（共8分）

阅卷人

得分

将面部感觉器官相应的名称及作用填在横线上。（共8分）

____________________________

____________________________

阅卷人

得分

简答题（共8分）

观察一种物体，我们会同时使用多种器官，这样做有什么好处？请举例说明。

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____________________________________________________________

养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。

____________________________________________________________

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参考答案：

一、

√

×

√

×

√

√

×

二、

C

C

A

A

C

A

B

三、

AB

四、

庞大瘦小眼睛

五、

六、

眼睛：看物体耳朵：听声音鼻子：闻气味舌头：尝味道

七、1.观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮；用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。

2.多吃水果、蔬菜；早睡早起；饭前洗手。