高三语文第二轮复习：标点符号的表达效果+.pptx

高考语言文字运用二轮复习

原题再现：（2023新课标Ⅰ卷）

有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着

牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，

似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，

半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他

继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全

身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。

这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄

沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！

21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现

力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗

号是怎样增强表现力的。（4分）

题型解说

21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有

表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，

分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）

题型变化变标点符号作用比较或使用正误的客观题型

为分析标点符号在特定情境中的作用（如逗号的表现力）

的主观题型。难度更高，考查标点符号在具体语境中的

表情达意作用。

（2024届高三T8联考）第20题：校平均1.65分

三千年来，写泰山的诗里最好的，我以为是诗经的《鲁颂》：“泰山岩岩，鲁邦所

詹。”“岩岩”究竟是一种什么感觉，很难捉摸，但是登上泰山，似乎可以体会到泰山是有那

么一股劲儿。詹即瞻，说是在鲁国，不论在哪里，抬起头来就能看到泰山。这是写实，然而写

出了一个大境界。汉武帝登泰山封禅，对泰山简直不知道怎么说才好，只

好发出一连串的感叹：“高矣！极矣！大矣！特矣！壮矣！赫矣！

惑矣！”完全没说出个所以然。这倒也是一种办法。人到了超经验

的景色之前，往往找不到合适的语言，就只好狗一样地乱叫。杜甫诗

《望岳》，自是绝唱，“岱宗夫何如，齐鲁青未了”，一句话就把泰山概括了。杜甫真是一个

深受儒家思想影响的伟大的现实主义者，这一句诗表现了他对祖国山河的无比的忠悃。相比之

下，李白的“天门一长啸，万里清风来”，就有点洒狗血。李白写了很多好诗，很有气势，但

有时底气不足，便只好洒狗血，装疯。他写泰山的几首诗都让人有底气不足之感。杜甫的诗当

然受了《鲁颂》的影响，“齐鲁青未了”，当自“鲁邦所詹”出。张岱说“泰山元气浑厚，绝

不以玲珑小巧示人”，这话是对的。大概写泰山，只能从宏观处着笔。郦道元写三峡可以取法。

柳宗元的《永州八记》刻琢精深，以其法写泰山即不大造用。

20.文学作品中感叹号用法丰富，有时极具表现力。请分析文中画横

线句子中感叹号的用意。（3分）

存在问题（答题卡分析）

【2024届高三T8联考】

20.文学作品中感叹号用法丰富，有时极具表现力。请分析文中

画横线句子中感叹号的用意。（3分）

存在问题：

1、空话连篇—未结合语境

2、瞎蒙乱碰—未弄清方向

存在问题（答题卡分析）

【2024届高三T8联考】

20.文学作品中感叹号用法丰富，有时极具表现力。请分析文中

画横线句子中感叹号的用意。（3分）

存在问题：

3、蜻蜓点水—未深入文本

4、照顾不周—未答全要点

共同问题：

1、不知解题思路

2、不明答题方向

3、不晓分析角度

语言运用之

标点符号表达效果

解题思路

看标点析语义析表达效果

标点符号分析。运用了标点符号语义功用分析。标点符号修辞(表达)效

什么标点，标点的基本分析标点符号前后文内果分析。结合语境，分析标点

作用是什么。(看标点)