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紫甘蓝的“魔法”

背景介绍

紫甘蓝可制作成紫色水，在水内加上白醋和肥皂水可以变成不同的颜色。小朋友的特点是好动、好奇。紫甘蓝的这些“魔法”，对学生充满了吸引力。学生在探究过程中可以培养动手能力、实践和创新能力。

学习目标

1、学会将紫甘蓝制作成紫色水，并在紫色水中加入物质使其变成所需要的颜色，会用彩色水画画。

2、通过实验培养学生的动手能力，观察能力、随时记录的能力。

3、树立学生良好的合作意识和创新实践能力。

活动一用紫甘蓝做紫色水

活动目标

会用紫甘蓝做紫色水，并在水中加入不同的物质使水变成不同的颜色。

培养学生初步养成仔细观察、善于比较、细致思维的好习惯。

培养学生互相协作的精神。

活动过程

活动阶段

学生活动

教师指导

活动建议

设计意图

启发谈话,引入新课.

指名交流

(出示紫甘蓝图片)同学们,你们看,这是什么?你们喜欢紫甘蓝吗？为什么？

紫甘蓝不仅颜色好看，而且还会变魔法呢？出示课题：紫甘蓝的“魔法”

也可出示实物

了解制作紫色水的准备材料。

了解制作紫色水的步骤。

学生制作紫色

水。

指名交流，归纳：制作紫水需要切碎的紫甘蓝、热水、杯子等。

小组讨论，归纳：把紫甘蓝切碎，装入大杯中。往大杯里倒满开水；切紫甘蓝和倒开水要注意安全，等水变成紫色后，再将紫色水倒入小杯中。

学生制作紫色水，边做边观察，完成学习单。

讨论并归纳：

切得越碎，颜色越深。

水温越高，颜色越深。

浸泡时间越长，颜色越深。

紫甘蓝放得越多，颜色越深。

（5）水放得越少，颜

色越深。

（出示事先制作好的紫水）你们看，这杯水是什么颜色的？你知道它是用什么做成的？紫甘蓝经过简单的处理就能变出一杯漂亮的紫水。你们想不想动手试一试？

制作紫水需要哪些准备材料呢？

怎样制作紫色水？

老师巡视。

怎样做，紫水的颜色越深？

制作紫

色水过程

中要注意

安全，以免

烫伤。

制作时，学

生要分工、

合作。

激发兴趣

培养学生仔细观察、善于比较、细致思维的好习惯

制作彩色水。

学生动手实验，归纳：

紫水＋白醋＝红色

紫水＋肥皂水＝绿色

紫水＋白糖＝浅紫色

紫水＋香醋＝赭色

老师给大家变一个魔法。老师当场做实验,在紫水中加入白醋，紫水变成了红色。在紫水中加入不同的东西，还会变成不同的颜色。变！变成了什么颜色？（绿色、浅紫色、赭色）到底在紫水中加什么，才能变成五颜六色?老师提供给大家白醋、肥皂水、白糖、香醋，请你们动手试一试。

实验的准备工作要充分。

激发兴趣。

总结并延伸。

指名说。

今天我们学习了用紫甘蓝做紫色水，并能够把紫色水做成彩色水。通过今天的学习，你还有什么疑问？

完成评价单

学生评价

出示评价要求

评价要实事求是

活动二用彩色水画画

活动目标：

学习用彩色水画画。

培养学生的动手能力。

养成学生细致、耐心做事的态度。

活动过程：

活动阶段

学生活动

教师指导

活动建议

设计意图

引入新课

上节课，我们学会了用紫甘蓝做成紫水，把紫水“变”成彩色水。这节课，我们用彩色水画画，出示课题。

激发兴趣

了解用彩色水画画的步骤。

学生讨论，归纳：1、要准备好彩色水。2、要画好草图。3、着色。

（出示老师用紫水画的画）要完成这样一幅作品，需要哪些步骤？

教师的画要美丽

学生讨论，归纳：彩色水比较淡，画面不容易干，上色要根据画面的需要，先上最淡的颜色。

画画时要注意些什么？

用彩色水画画

学生用彩色水画画

说说画的好的理由

教师巡视指导

评一评，谁画得最好？

画面内容要简单些，否则颜色会混杂

建议学生要耐心细致，不急躁

培养学生的动手能力，养成细心做事的习惯。

评价

完成评价单

老师出示评价表