关爱自我主题班会.pptx

关爱自我

八、一班

我是水滴，集体是大海

培养集体意识和集体荣誉感，要懂得什么是集体，懂得个人与集体的关系，正确认识自己在集体中的位置和作用，认清自己对集体的责任和义务，从而自觉地关心集体、爱护集体，并把自己的言行与集体荣誉联系起来，把自己融合于集体之中，最终把集体目标内化为个体目标。

名人名言

马克思

“只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”,“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。

雷锋说过：

一个人只有他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉，使自己永远不远离集体之外，在祖国需要的每一个工作岗位都发光发热。

雷锋的话和他一生的行动，都深刻地揭示了个人与集体的

集体是由个人组成的，而每一个人都离不开集体。

心态决定人生

心态是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度.

案例1龙哈迪和他的冠军球队

在皮尔博士所写的一本书《热忱——它能为你做什么?》中，有这们一段描述：龙哈迪是美国历史上最伟大的教练之一，他在达绿湾的时候，面对一支屡遭失败的球队

美国物理学家诺贝尔奖获得者爱德华.亚尔

顿说：我认为一个人想在科学研究上有所成就，热忱远比专门知识来得重要.

就目前你的学习状态生活态度

而言，你觉得当务之急应做些什么?

行动计划

·根据自己学习潜能、学习

成绩、努力程度等实际情况，制定自己的行动计划，主要是明确自己将要在哪些方面采取什么样的措施。

珍惜时间

珍爱生命贵在坚持

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上网少年“饿死”不回家

年仅15岁的小明(化名)独自在网吧待了5天4宿，没有饭

吃就饿着，困了就歪在椅子上打个盹，他却不知道焦急的父母为了找到他已经哭肿了眼睛。庆幸的是小明在众人的帮忙下被找到了，但令人担忧的是小明还是对上网执迷不悟，一家人使尽了浑身的解数，还是唤不回。小明上初二时，父母发觉小明变了，回家很晚，问他做什么他也不说，成绩也明显下滑。后来小明的父母才知道自己的儿子迷恋上网，并谈起了恋爱。两个人苦口婆心地劝了又劝，逆反的火焰在燃烧，小明不但不听，反而上网的次数越来越频繁，功课都荒废了。

见到父母时，小明也哭了，毕竟他还小。可这孩子嘴很硬，当父母劝他回家时，他还倔强地说：“我不和你们说，我们没有共同语言。”父母问他没饭吃为什么不回家时，小明还嘴硬着说“饿死拉倒”。无论怎么劝说，小明还是不愿意回家。后来结交了一帮朋友,走上了犯罪道路.

征烦服恼

烦恼是无法避免

的，当你遇到烦恼时如何去解决呢?

我们的烦恼统计公布

一、学习的烦恼91票

二、个人的心情、身高、体重的烦恼55票

三、交友的烦恼36票

四、生活上的烦恼32票

五、家庭、性格的烦恼各8票

保持快乐的方法

·有正确的人生目的·不自私

·向别人学习快乐·培养幽默感

笑一笑，十年少，

幽默使人忘记烦恼，心情舒畅，

幽默使人倍受欢迎。

从张海迪身上你学到了什么?

来认识她!

温馨提醒：别光顾笑话别人，先笑话

自己。学会理解他人的心情。

事例三：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊!”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊!”假如你是A,你会怎样想?怎样做?

温馨提醒：尊重别人，等于尊重自己。

相互尊重，使生活充满欢乐。

尊重是金。

事例四：皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术实习老师上课时在黑板上画了一个苹果，但是皮皮

却大声喊叫：“老师画了一个大屁股!”这样一喊，全班同学都哄堂大笑不止，而这个实习老师则是又羞又恼，扬长而去。假如你是那位实习老师，你会怎么想?有朝一日皮皮也成为一位老师，当他遇到这样类似的事情时，心里是怎么想的?

与失主调换角色，体验失主的焦急心情。

与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。与老师调换角色，体验他们对学生的期待。与失学的同龄人调换角色，体验他们对求

知的渴望.

与危难中的求生者调换角色，体验他们对生命的留恋.

通自蔑米作品《布瓜的世界》

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内心体验

角色互换

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火金睛

·我最欣赏同学的勤奋，具体表现：

·我最欣赏同学的机智，具体表现：

·我最欣赏同学的爱心，具体表现：

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