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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2024年体育社会实践报告范文

体育社会实践报告1

一、前言

20xx年9月1日我按照学校的实习要求来到凤庆县诗礼

乡诗礼中学（我的母校），开始了为期一个半月的教育实习，

它使我的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正

的面对面的教学。经历了一个半月的实习生活，让我初尝了

身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩

负的责任。我在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从

各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为

朋友，更重要的是，这段时间的实习锻炼，使我完成了由学

生到实习老师的华丽转变，提升了个人素养。

二、实习情况

我在听了指导老师的体育课后，开始独自授课，虽然刚

开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出

现了教学技能运用不娴熟。为了弥补自己的不足，我严格按

照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好每一节

课的教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把

握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

首先，我实习的是九年级，教学内容主要是中考体育内

容的学习，面对中学生就自身而言，就需要对他们有一点点

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

的耐心、同时也需要决心。他们不能够像高中生一样去自我

学习，自我管理。他们都有了自己的思想和主见不相干不想

学的东西就不好好学，可是现在通过我的努力他们和以前完

全不一样了，都很配合我的教学。我结合自己所学的知识和

中学生自身的特点，认真仔细地备好课，写好每一节课的教

案，并向指导老师真求意见和建议，最后经过老师签字后才

进行授课。上课期间我发现哨子的作用不可小视，当学生们

不听话时只要鸣哨他们就立即安静了，这为我上课起到了重

要作用。经过一个多月的教学，学生们组织纪律性得到明显

提高，自身素质也得到一定提高。

其次，在体育游戏活动时，要善于使用小组活动的方式。

通过小组竞赛、小组分工、各人负责等的形式，可以提高学

生参与程度，避免有些学生偷懒的情绪，同时激发学生学习

的热情。在游戏中，把教师的教学要求转化为学生自己的愿

望，给学生提供更多实践的机会，课堂上气氛变得活跃。体

育游戏在课上能够营造轻松愉快、活泼的活动氛围，有组织、

有纪律的开展游戏，不失为一种较好的、简便易行的教学形

式。

再次，在实习期间上完正常课后我还帮助指导教师训练

运动员，辅助学生做各种训练活动，细心指导，避免出现伤

病情况。我还积极利用自己所学知识结合小学生运动员的自

身特点做专门性练习，为提高运动员竞技能力打好基础。最

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

后带领运动员做身体放松活动保证每天的运动量和运动强

度。功夫不负有心人我带领的运动员在运动会中取得了骄人

成绩。

最后，教师在体育课的运用诱思教育，教师任务不是减

少了，轻松了，反而更加重。因为体育课不只是传授性的还

有引导学生正确的方向，学生的回答也不能是漫无边际的杂

谈，而是要围绕着本节课的重点来讲，这对教师的要求就更

高了。它要求教师拥有从容驾驭课堂的能力：会提问、善启

发、懂归纳，甚至对学生一些比较特殊的答案能随机

应变予以处理。同时，要善于观察学生的反应，攫取学

生感兴趣的部分，可以适当讲深讲透，而对于学生不太感