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暑期儿童关爱服务活动总结

随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快，

农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特

殊群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要

其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健

康成长的良好环境，今年，我校积极响应各级领导的号召，从实际出

发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，现将这段时间

的工作情况总结如下。

一、摸清情况，确立工作目标

随着改革开放的不断深入，我县农民大量外出务工、经商，有许

多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，

但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异

地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我们

班像这样的“留守儿童”就有20多人，他们享受不到父母的温暖叮

咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守

人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。

二、主要工作措施

3、大力宣传，发动社会力量。关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校

是不够的，所以在这次活动中，还发动了关工委工作人员、居委会成

员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士

的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向

新的明天。

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4、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真

的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和

联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监

护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

5、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健

康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课

后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题

活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。

6、定期安排免费体检。为了“留守儿童”的健康成长，我校将定

期为他们安排免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子

的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及时治疗。彻底排除

他们因病失学、因病至贫的隐患。

7、建立健全检查考核机制。为了切实加强这一工作的有效性和长

期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪和对其结果进行评比考核，

学校积极研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和管

理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行评，作为奖优

罚劣的重要依据。

总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该

站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问

题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们

要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，

使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，

培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成

长。

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暑期儿童关爱服务活动总结（二）

一、利用主题班会，加强关爱。

我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童”活动，各中包班老

师根据本班留守儿童的具体情况，制定活动方案，以正面、反面的事

例教育留守儿童知道读书的重要性，合理安排自己的学习时间。

二、培养留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动

参与家务劳动，培养留守儿童的自理能力。让留守儿童在实践中体会

帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人

在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐

的一部分。

三、利用节日，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩

子”体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班

集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的

学习和生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

四、掌握留守学生的基本情况。关怀学生的精神成长，把学生的

喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美

情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿

童提供必要的帮助，改正留守儿童的不良行为习惯。

总之，关爱留守儿童，让他们健康成长