小学2024年春季学期教学教研工作总结8篇.docx

小学2024年春季学期教学教研工作总结8篇

篇1

本学期，我校教学教研工作以全面实施素质教育为目标，以提高课堂教学效率为重点，紧紧围绕“高效课堂”这一主题，狠抓教师队伍建设，强化教学常规管理，营造良好的教学环境，全面提升教学质量。现将本学期的教学教研工作总结如下：

一、强化理论学习，更新教学观念

本学期，我们利用每周一、周四的教研活动和课余时间，组织全体教师认真学习教育理论，学习新课程标准，学习高效课堂理论，明确教学任务，不断更新教学观念。通过学习，教师们进一步理解了新课程的基本理念，以全新的视角审视教材，感悟教育的真谛。

二、落实常规管理，提高教学质量

1.加强教学常规管理。本学期，我们坚持“以教学为中心，以质量为核心”的教学管理原则，切实加强了教学常规管理。期初，我们组织全体教师认真学习区教育局颁发的“教学常规管理暂行办法”，明确备课、上课、作业批改、辅导、考试等基本要求。结合我校实际，进一步修订和完善了学校的教学常规管理制度，使教学工作有章可循。各学科组坚持每周一次的集体备课和研讨活动，做到有计划、有准备、有主题、有记录、有总结。教师们相互学习，共同探讨，不断改进教学方法，优化教学过程。同时加强了随堂听课和集体评议制度，要求每位教师每学期至少上一节公开课或观摩课。业务领导及时评议、反馈，使上课和听课活动真正落到实处。

2.扎实推进高效课堂研究。本学期，我们继续推进高效课堂研究。学校领导和学科组长深入课堂一线，了解课堂教学情况，研究解决教学中存在的问题。同时积极开展高效课堂示范课和观摩课活动，为教师提供了相互学习、相互交流的平台。通过活动的开展，使全体教师进一步明确了高效课堂的标准和要求，推动了课堂教学改革的深入开展。

3.加强教学质量监控。本学期，我们继续加强了教学质量监控工作。坚持了平时的抽查和期中、期末的集中检查相结合的方式，对教师的备课、上课、作业批改、辅导等环节进行了全面检查和评估。同时我们还加强了学科质量监测工作，对语文、数学、英语等学科进行了质量抽测和统测，及时了解了学生的学习情况和学习中存在的问题。根据检查和评估情况及时反馈给教师本人，并限期整改。

4.做好学籍管理工作。本学期，我们认真做好了学籍管理工作。严格按照上级要求建立和健全了学生学籍档案，完善了学籍管理电子化系统。同时认真做好了学生的转进、转出和复学工作，及时办理了相关手续，保证了学籍管理的规范性。

三、开展特色活动，提升办学水平

本学期，我们开展了丰富多彩的特色活动，提升了学校的办学水平。如开展了“庆六一”文艺汇演活动、“庆国庆”诗歌朗诵比赛、“冬季三项”运动会等活动，丰富了校园文化生活，展示了学生的才艺和素质。同时我们还组织学生参加了区教育局组织的各类竞赛活动，取得了优异成绩。

四、存在问题和努力方向

尽管本学期的教学教研工作取得了一定成绩，但仍存在一些问题需要解决。如部分教师的教育观念仍需进一步更新，教学方法仍需进一步改进；高效课堂研究仍需进一步深入；教学质量仍有待进一步提高等。

在今后的工作中我们将继续努力，积极采取有效措施解决存在的问题。同时我们将进一步加强学习与研究不断提高自身素质和业务水平为提高学校教学质量做出应有的贡献！

篇2

一、引言

随着春风的吹拂，2024年春季学期的教学教研活动已圆满结束。本学期，我们小学全体教师以新课程理念为指导，扎实开展教学研究，深化课堂教学改革，取得了一定的成果。在此，我对本学期的教学教研工作进行总结，以期从中汲取经验，发现问题，为今后的工作提供借鉴。

二、教学工作回顾

1.课程设置与教材研究

本学期，我们严格按照教育部门的规定，开设了语文、数学、英语、科学、体育等必修课程以及音乐、美术等选修课程。在教材研究方面，我们深入钻研教材，准确把握教学重难点，合理设置教学目标。同时，我们注重学科间的联系与整合，努力提高教学质量。

2.课堂教学改革

我们积极推行新课程理念，注重学生的主体参与和体验，努力构建高效课堂。在教学过程中，我们采用小组合作学习、探究式学习等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我们关注学生的个体差异，实施差异化教学，使每个学生都能得到发展。

3.教研活动开展

本学期，我们积极开展各类教研活动，如集体备课、教学观摩、经验交流等。通过这些活动，我们相互学习，共同进步。此外，我们还邀请教育专家进行讲座，提高教师的专业素养。

三、教研成果展示

1.教学质量提升

通过本学期的教学研究，我们的教学质量得到了显著提升。在各类考试中，学生的成绩稳步提升，优秀率和及格率均有所提高。同时，我们还注重学生的综合素质培养，学生在各类竞赛中取得了优异成绩。