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建构主义理论在高中数学教学中的实践论文
摘要：本文以建构主义理论为指导，探讨其在高中数学教学中的实践应用。通过对当前高中数学教学中存在的问题进行分析，提出相应的解决策略，以期为高中数学教学提供有益的参考。
关键词：建构主义理论；高中数学；教学实践；问题提出
一、问题的提出
（一）1.当前高中数学教学中学生学习动机不足
在当前的高中数学教学中，许多学生存在学习动机不足的问题。首先，学生在面对抽象的数学概念和复杂的数学问题时，容易产生恐惧和排斥心理，导致学习兴趣降低。其次，传统的数学教学模式过于注重知识的传授，忽视了对学生个体差异的关照，使得部分学生难以适应教学节奏，进而影响学习动机。最后，高考压
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