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地理教学工作计划15篇

地理教学工作计划1

一、学情分析

从期末检测成绩看，总体上学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初

步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的

方法，对地理的学习有了一定的经验，对世界概况有了一定的了解。但也有一少

部分学生对地理学科的学习不够重视，没有掌握应掌握的知识，没有达到应有的

水平。

二、目标要求

通过七年级地理下册(人教版)学习，使学生掌握必要的地理知识，和基本的

读图、绘图技能。知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活

动与自然环境的关系，对我们所处的世界有一个明晰的了解。初步学会运用学过

的地形、气候等知识要素分析在地理环境中的作用，以及对人类活动的影响，认

识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规

律和趋势。培养学生初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发

展地理思维能力。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的

创新思维，培养学生互助合作的精神。使学生初步知道世界一些国家在开发利用

自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念，

树立科学的人地观。培养学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地

理审美情趣。认识到应尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感。

三、教学重点、难点

重点：1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征。

2、读图分析能力和运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。

3、初步掌握区域地理的学习方法。

难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系。

四、教学措施

1、提高课堂效率，向45分钟要效益。首先要以新课程理念为指导，充分备

课，做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。尤其要深刻理解课标，吃

透课标。其次，注重课堂教学的分层次，关注课堂教学中每位学生的表现。注意

信息反馈，调动学生的积极性，激发情感。再次是开展多种教学形式(如：辩论

赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等)，充分利用现代教学手段。

2、要注重必要的地理基础知识的储备，强化学生的基本技能，如学会读图、

填图。注重提高学生运用所学的地理知识进行分析解决问题的能力。

3、对学生进行必要的学法指导，充分利用网络，不断拓宽知识面。

4、充分利用学校现有的校本资源，开展一些活动为课堂教学注入新鲜的血

液。加强与各科任教师及班主任的沟通与合作，教师形成合力。

5、深入了解学生，加强与学生家长的沟通。做好后进生的辅导与转化。

6、继续巩固和提高已取得的区、市级的立项成果。积极参加教研活动，不

断丰富地理教学评价的方式方法。做好地理特长生的辅导工作。

7、关注学生的身心发展。重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、

科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。

五、教学进度

教学内容课时安排周次

第六章第一节自然环境21

第二节人文环境22

第七章第一节日本23

第二节东南亚34-5

第三节印度36

第四节俄罗斯37-8

第八章第一节中东28-9

第二节欧洲西部29-10

期中考试11

第三节撒哈拉以南的非洲312

第四节澳大利亚213

第九章第一节美国314-15

第二节巴西215-16

第十章极地地区217

期末复习418-19

期末考试20

地理教学工作计划2

一、教材分析

本学期我们主要学习湘教版地理必修二，这部分内容是立足必修一的基础，

选取了与人类社会发展密切相关的几方面社会经济活动，探讨人类社会经济活动

的特点及与社会因素、自然环境的相互关系，从而逐步树立起“人地协调发展”

的思想。与此同时，掌握地理问题思考、分析的方法，特别是能够对“城市与环

境”“区域产业活动”中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的

认识，做到学有价值、学以致用。

二、教学措施

为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务学生全面发展，我

从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。

(1)强调学习过程，培养良好习惯。

结合我校