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中学德育2024年度工作总结6篇

篇1

一、引言

2024年，我校德育工作以“立德树人”为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以“爱国、诚信、友善”为主题，全面推进德育工作。通过开展丰富多彩的活动，营造浓厚的德育氛围，不断提高学生的道德素养和社会责任感。

二、德育工作重点

1.加强师德师风建设

学校组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为准则》，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。同时，学校还开展了“争做四有好老师”活动，激励教师成为学生道德的引领者和学习的榜样。

2.开展主题教育活动

学校以重大节日、纪念日为契机，组织开展了一系列主题教育活动。如：国庆节期间的“爱国在我心中”演讲比赛、五四青年节期间的“青春心向党”主题团日活动等。这些活动不仅丰富了校园文化生活，还提升了学生的爱国情感和社会责任感。

3.加强班级管理

学校重视班级管理，通过制定科学的班级管理制度和开展“文明班级”评比活动，促进学生养成良好的学习和生活习惯。同时，学校还开展了“我是班级小主人”主题班会活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

4.推进心理健康教育

学校关注学生心理健康，建立了心理健康咨询室，配备了专业的心理咨询师。通过开展心理健康讲座和个体咨询活动，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。

5.深化校外实践活动

学校充分利用社会资源，组织学生参与社会实践活动。如：开展“小小志愿者”活动，让学生走进社区、走进敬老院，为社会贡献自己的力量。这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，还培养了学生的社会责任感和奉献精神。

三、德育工作成效

通过全校师生的共同努力，我校德育工作取得了显著成效。学生的道德素养得到提升，校园风气更加文明和谐。同时，学生的社会实践能力和社会责任感也得到增强，多名学生在各类社会实践中表现出色，受到了社会的广泛赞誉。

四、存在的问题及改进措施

在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到德育工作中存在的问题和不足。如：个别教师的师德师风有待提高，部分学生的道德行为规范还需加强等。针对这些问题，我们将采取以下改进措施：

1.加强对教师的师德师风教育，提高教师的道德素养和教育水平。

2.深化对学生的道德行为规范教育，引导学生养成良好的道德习惯。

3.充分利用社会资源，开展更多丰富多彩的校外实践活动，提高学生的社会责任感和实践能力。

4.加强学校与家庭的沟通合作，共同促进学生的健康成长。

五、结语

2024年，我校德育工作取得了显著成效，但也存在一些问题和不足。我们将继续努力，以“立德树人”为根本任务，全面推进德育工作，培养学生成为具有社会主义核心价值观的合格公民。

篇2

一、引言

本年度，我校德育工作紧密围绕立德树人的根本任务，遵循学生身心发展的基本规律，不断加强德育体系建设，促进学生全面发展。以下为我校中学德育部门在年度的详细工作总结。

二、工作内容概述

1.德育体系建设与完善

-修订完善德育规章制度，确保德育工作的规范化和制度化。

-开展德育课程体系改革，增设生涯规划课程，促进学生自我认知与规划能力的发展。

-加强家校合作机制建设，构建家长学校共同参与德育工作的新模式。

2.德育活动丰富与创新

-组织开展“道德讲堂”系列活动，通过典型事迹宣讲，弘扬社会主义核心价值观。

-开展志愿服务活动，鼓励学生参与社区服务和公益活动，培养社会责任感和奉献精神。

-举办校园文化节、运动会等活动，增强学生集体荣誉感和团队协作精神。

3.心理健康教育与辅导

-建立心理健康教育课程体系，普及心理健康知识，提高学生心理素质。

-开展心理辅导活动，针对学业压力、人际关系等问题提供个性化指导。

-建立心理危机干预机制，及时处理学生心理突发事件，确保学生心理健康发展。

4.师德师风建设与发展

-加强师德教育培训，提高教师的德育意识和能力水平。

-组织教师参加德育研讨会和工作坊，分享德育经验，促进教师之间的交流与合作。

-表彰优秀德育工作者，树立榜样，激发教师参与德育工作的积极性。

三、重点成果

1.成功构建适应新时代要求的德育体系框架，德育工作实效性显著提升。

2.“道德讲堂”系列活动受到广泛好评，社会主义核心价值观在学生中深入人心。

3.志愿服务活动参与人数增多，社会影响力扩大，有效培养学生的社会责任感和公民意识。

4.心理健康教育课程体系初步建立，心理辅导活动成效显著，学生心理素质明显提高。

5.