信息技术教师的思考与实践.pptVIP

黑龙江省教育学院申一頔

信息技术的学科指向信息技术教师的角色定位信息技术课堂教学策略与方法交流主题1

交流主题信息技术的学科指向信息技术教师的角色定位信息技术课堂教学策略与方法1

信息素养202X——202X年度信息素养信息意识单击此处添加副标题文艺清新工作总结

信息素养目录信息素养信息意识信息能力信息道德CONTENTS

课程价值添加标题信息技术作为独立学科的地位会01添加标题更加稳固，具有强烈的02添加标题不可替代性03

课程价值的体现D越来越多的国家已经把信息技术作为一门独立的课程开设04C完全借由信息技术与课程整合来提升学生信息素养会具有缺陷03B我国学生的信息素养仍处于较低层次02A信息素养是打开终身学习的钥匙01

交流主题21信息技术的学科指向信息技术教师的角色定位信息技术课堂教学策略与方法1

信息技术教师的角色定位添加标题信息技术教师的自我角色定位添加标题信息技术教师的专业知识添加标题信息技术教师的专业能力

教师的自我角色定位

技术支持者教师A信息技术教师教师B技术维护单击此处添加正文。应用指导

信息技术教师的专业知识

信息技术学科教学知识技术实践知识信息技术学科知识信息技术学科理解成熟度一般教育教学知识信息技术教师的专业知识结构单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。

信息技术教师的专业能力

专业知识专业能力信息技术支持专业能力信息技术教学专业能力

信息技术课堂教学策略与方法信息技术新课程实施关键环节环境资源设计课堂管理评价

信息技术课堂教学策略与方法主要现象01课堂低效，目标难于达成。·····02学生兴趣低，缺少主动性。单击此处添加正文。03教师难于控制课堂。单击此处添加正文。

信息技术课堂教学策略与方法重组课堂，给学生1充分实践的时间和空间2

信息技术课堂教学策略与方法CBA以解决实际问题为教学主线，整体设计课程

信息技术课堂教学策略与方法从培养信息素养出发，01基于问题设计贴近学生的02教学情境03

信息技术课堂教学策略与方法选择恰当的针对不同的教学内容教学方法

信息技术课堂教学策略与方法提供丰富的学习资源

信息技术课堂教学策略与方法有针对性的技术支持给出详细的学习指导

信息技术课堂教学策略与方法布置难易适中的实践内容

对学生的学习结果给出及时恰当的评价与反馈