2025年八省联考高考语文作文真题及参考范文.pdfVIP

2025【八省联考全国新高考适应性演练作文题

】

[文题分析、写作素材拓展、参考范文]

（注，教育服负责命制语文、数学、外语多科试程:各者负责命制本有夏、山西选考科目由三

省一区联合命题）

作文题一【陕西]：

阅读下面的材料，根据要求写作。

辩论赛这样的活动形式是否有利于推动知识的进步，增进我们对事物的理解？

请明确立场和观点，写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;

不少于800字。

文题分析

本试卷的作文题，结论具有开放性，有利于考查学生的理性思维能力。辩论赛是围绕辩论

问题而展开的比拼知识、思维反应能力、语言表达能力等多种综合能力的一种竞赛。从整体上

讲，参赛选手和团队提前做了充分的与辩论题目相关的准备工作，他们会查阅大量翔实可信的

文献资料，他们会认真思考与辩题相关的知识，他们会结合自己的生活经验，他们还可能会请

教相关的专家……从这个层面上来讲，这一切能让参赛者和观众对辩论问题有较为清晰的认识，

对事物的理解也会进一步加深。从辩论的双方，辩论材料的准备，辩论的目的来讲，辩手所做

的一切准备，所查阅的一切资料都是对自己的观点有益的。双方都在知识和认识的两极不断发

展，形成一种对立之势。辩论的目的，主要是试图通过大量的数据、实例、道理、逻辑来说服

对方，不一定能够推动知识的进步，增进对事物的理解。从辩论的结果来看，这是一场比赛，

比赛就会有结果，但可能没有形成统一的认识或结论。总体来看，辩论赛可能会让他们在已有

的认识上加深或者反转，但不一定能获取客观的知识。从认知的进步和事物的理解增进方面来

讲，其需要的条件是多方面的，就辩论赛这种途径来说，辩手发言内容来源的真实性、客观性

很难确定，就对事物的认知理解来说，认知人的水平、认知的阶段、认知的来源等都会影响其

对事物理解的水平。本材料的结论或引发的思考极具开放性，可以认可，也可以否认。由以上

分析可以看出，本作文题能很好地考查学生的理性思维。考生在写作的时候，必须有一分为二

的方法、发展的眼光、全面看待问题的思维等思考能力。联想与归纳、实证与推理、批判与发

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展等高阶思维能力都可以在本题中体现。这也提醒我们，在平时作文教学中，认真领会并落实

文风端正、文脉清晰、文气通畅的要求，培养学生良好的语言表达习惯。

写作素材拓展

正方素材（认为辩论赛有利于推动知识的进步，增进对事物的理解）

名言金句：

1、“真理越辩越明。”通过辩论，双方从不同角度剖析问题，能让原本模糊的认知逐渐清

晰，让真理得以显现。

2、马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”辩论赛就

是促使参与者用多元视角去解读事物，这是迈向改变世界、深化理解的第一步。

事实论据：

国际大专辩论赛：

多年来，这一赛事汇聚了全球各地高校精英，辩题涵盖科技伦理、社会热点、文化冲突等

诸多领域，如“人工智能是否会取代人类”“顺境/逆境更有利于人的成长”等。选手们

为准备比赛，查阅海量资料，请教专业学者，在赛场上激烈交锋，不仅让观众对复杂议题有了

更深入了解，自身知识储备也呈指数级增长。许多参赛选手赛后投身相关研究领域，将辩论中

的思考延续下去。

校园辩论赛：

以某大学为例，每年举办的辩论赛吸引众多学生参与。辩题“网红经济是弊大于利还是

利大于弊”，促使学生们研究网红产业的商业模式、社会影响，从经济学、社会学、传播学等

多学科知识去剖析，观众也在聆听过程中拓宽视野。不少原本对商业领域陌生的学生，因辩论

激发兴趣，选修相关课程深入学习。

法律行业辩论：

律师们常参与模拟法庭辩论、法律条文研讨辩论等活动。在关于新出台法律细则的辩论中，

他们对立法背景、实施困境、公平正义的权衡有了深刻认识，推动法律实践的完善，也让公众

通过公开辩论了解法律内涵，如关于正当防卫界限的辩论，引发全民普法学习热潮。

反方素材（认为辩论赛不利于推动知识的进步，增进对事物的理解）

名言金句：

1、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”辩论赛多停留于口头争辩，缺乏实际行动去验证

观点，可能导致理解流于表面。

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2、庄子曰：“辩也者，有不见也。”意味着辩论双方有时过于执着己见，反而忽视问题全貌，

陷入片面