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信息技术教师的个人研修工作计划9篇

信息技术教师的个人研修工作计划1

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己

向专业化方向发展.

二、研修目标

1.通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数学教

育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率.

2.提高自己对信息技术在数学教学中应用的能力和操作能力.

3.结合信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高

自身的专业化发展能力.

三、研修方式和内容

1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工

程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真完成培训期间各项任务

及作业.认真聆听专家讲，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，

弥补自己专业知识的不足.

2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查

询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决.

3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、

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研修日志.

4、学以致用在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术

提高课堂效率，培养发展学生能力力，促进学生自主学习.合理运用

信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的

不足.

信息技术教师的个人研修工作计划2

能够有机会参加高水平的研修和学习，特别是能够到新疆教育学

院，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都

能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让

我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。

为了能够在这次培训的后期网络跟踪研修中有更大的收获，在教育理

论、教学研究等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：

一、积极主动的学习

珍惜这次网络研修机会，认真遵守网络研修的各项要求，按时参

加网络研修学习。坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，

解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

二、向专家请教

对网络研修中不明白的问题和教学中的困惑，找机会向专家请

教。并努力在网络研修中提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。

积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都

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是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿

出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

三、寻找提升新途径

每天坚持网络研修，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写

出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新，对照自己

以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的

接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的

时间内做到的提高，并将所思所悟及时整理。

四、读书——坚持自我内涵发展

在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精

心研读。

五、学以致用

争取通过学习，在学习语文课程标准的基本理念，掌握语文有效

课堂教学方法的基础上。了解语文教师专业发展趋势，理解研究教育

教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学

生发展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，

在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革

设想，结合托里二小的实际情况，并在下学期带领学校语文教研组的

教师展开课题实验。

网络研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在

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于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实

好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真

正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。

信息技术教师的个人研修工作计划3

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，围绕深入实施素质教育，全面提高教育

教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化

作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为

重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、

和谐发展。

二、基本思路

1、加强学科教学调研，落实