2024年优秀班主任工作总结精选(三篇) .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2024年优秀班主任工作总结精选

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项平凡、繁琐的

工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却关系到本班每个孩子的发展。

因此，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我在担任

三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体

的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识加强上来落实。因

此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，

重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育，也包括社会公德教育。由于学生的年龄

小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织

学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识平时，发现某些

同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现

象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对

有些学生多讲、多提醒、多督促，对不好行为及时指出，要求改正。

一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差

的学生，共同教育、帮助;二是通过加强阅读来提高孩子的学习，鼓励

学生多读书读好书;三是注意对他们的教育方法。“激励胜于颂扬，表

扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒

的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝

彩。”让学生在鼓励中发扬长处，在微笑中认识不足，在轻松愉快的

氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一

点点进步，就给予表扬。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

助，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，张静、卢金涛等

几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。

二、开展班级岗位活动，引导学生自己管理自己。

我担任本班班主任已经是第三年了，了解到我们班的学生中非独

生子女家庭孩子较多，外来务工人员孩子较多，只有四个是本学区

的，有部分孩子的家庭条件较好，但也有一部分孩子家庭贫困。就学

习而言，有部分孩子有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但

很多学生好讲好动，尤其在非班主任课上纪律非常不好。因此本学期

开学，我在班级中开展了“班级岗位”的一系列活动。从“班级岗位

我来说”开始，让孩子们设立班级岗位，有班级图书管理员、班级电

器管理员、班级卫生监督员等十几个岗位。接着开展了“班级岗位我

来选”的活动，学生自己报名选择岗位，并且开展竞岗演说。然后民

主选举出班级岗位，并且明确每个岗位的工作职责。最后老师正式宣

布竞争上岗的同学开始工作。针对三年级孩子年龄较小的特点，我并

没有完全放手，而是让孩子有一个适应和熟悉工作岗位的过程，由扶

到放。并且会在下学期继续进行下去，最后完全实现学生的自主管

理。

三、重视与家长的联系。

后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很

大，尤其是一些基础内容，如默写背诵进步不小。本学期，通过我班

全体师生的共同努力，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助，形

成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作

中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的自控能力比较

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮