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幼儿园集体教学活动中教师有效提问的现状及策略研究
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幼儿园集体教学活动中教师有效提问的现状及策略研究
摘要:幼儿园的集体教学活动是幼儿在特定时期实现全面发展的一个重要组成部分,通过对集体教学活动中的集体和个人的认知和发展从而实现幼儿身心的全面发展。因为幼儿自身的能力不足,往往达不到他们所需要的发展要求,这时教师作为幼儿园集体教学活动的组织者和实施者,需要对幼儿做出引导。问答作为师幼互动中的一项重要形式,很大程度上影响了教师对幼儿的引导。在集体教学活动中如何引发幼儿思考,提高幼儿对学习的积极性,发散幼儿思维是教师着重考虑的问题,而提问则是其中很重要的指导策略
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