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高中数学课程评价指标体系的构建与实践论文
摘要：本文以高中数学课程为研究对象，旨在构建一套科学、合理、实用的数学课程评价指标体系，并探讨其在实践中的应用。通过分析高中数学课程的特点，本文提出了两点评价指标，并具体阐述了每个评价指标下的三个内容，以期为高中数学课程评价提供理论支持和实践指导。
关键词：高中数学课程；评价指标体系；构建；实践
一、概念阐述
（一）1.课程目标达成度
课程目标达成度是评价高中数学课程的重要指标之一。课程目标的达成度可以从以下三个方面进行评价：
（1）知识掌握程度：通过对学生数学知识掌握情况的评估，分析课程目标是否得以实现。具体包括对数学概念、公式、定理的理解和运用，
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