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2025届高考作文预测及佳作赏析:篱笆那边的诱惑与选择
阅读下面的材料,根据要求写作。
篱笆那边
艾米莉·狄金森
篱笆那边有一颗草莓
我知道,如果我愿
我可以爬过
草莓,真甜!
可是,脏了围裙
上帝一定要骂我
哦,亲爱的,我猜,
如果他也是个孩子
他也会爬过去,
如果,他能爬过!
以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请结合材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】:这是一道引语类材料作文题。
狄金森的《篱笆那边》是一首充满哲理的诗歌,因为诗歌的含蓄及多义性,可以做多方面的解读。
解读一:这首诗通过描绘一个孩子对篱笆那边草莓的渴望,表达了对自由和快乐的追求。“篱笆”象征着生活中的限制和规则,象征着社会规范、传统习俗或他人的眼光和评价等;“草莓”象征着美好事物,诱人的目标和梦想,诗人通过描述一个孩子看到篱笆那边的一颗草莓后的心理活动,展现了人们对美好事物的向往和追求。诗歌中的“上帝”形象,可以被解读为传统观念或既定规则的制定者和维护者。诗人通过假设“如果上帝是个孩子”,表达了对传统束缚的质疑和反抗,同时也暗示了即使面对困难和限制,人们仍然有选择去追求美好的权利和可能。因此,文章可以从勇敢追求内心渴望、突破束缚、享受生活的角度进行立意,鼓励人们在生活中勇敢追求自己的梦想和快乐。
解读二:“草莓”作为一种诱惑,或许是美好的,或许却是邪恶的!隔着“篱笆”,人们尤其孩子总感受到那棵草莓是“甜”的。如果是美好的,那么,就可以从追求方面立意,就要像一个孩子一样勇敢而专注;如果是一种诱惑,那么,就应该有自我克制、行为约束方面的立意;而“那边”即意味着一种距离,正是因为距离,草莓也就更具有了一种无法抗拒的诱惑,也更是因为距离,才更点燃了人们追求探索的激情,那么“距离的诱惑”也可以是立意的点。“上帝”这一特定形象可以视作正统思想的化身,也可以代表长者、尊者,也可以是自我的理智与经验,因此“上帝”可以是反面或者正面形象的象征。
解读三:这首诗还反映了狄金森内心的孤独感和渴求走出孤独、得到世人理解的强烈愿望。篱笆那边是内心之外的世界,而篱笆这边则是诗人的内心世界,她通过诗歌表达了外面世界可望不可即的无奈和内心孤独的感受。
写作时,开篇可引用艾米莉·狄金森的诗《篱笆那边》,引出“篱笆”作为界限的象征意义,接着提出问题——我们生活中有哪些“篱笆”,它们如何影响我们的选择和行为?分析诗中“篱笆”和“草莓”的象征意义。篱笆代表限制或规则,草莓象征诱惑或渴望。联系现实生活中的“篱笆”:生活中的限制,如社会规则、道德规范、个人信念等。探讨诗中“我”的心理斗争,既渴望草莓的甜美,又担心违反规则带来的后果,讨论在面对诱惑时,我们如何在遵守规则和追求渴望之间做出选择,以及可能付出的代价。结合个人经历,分享自己在面对“篱笆”时的选择和感悟,探讨如何在遵守规则与追求美好之间找到平衡,实现个人成长。最后重申在生活中面对“篱笆”时,理性思考和勇敢尝试的重要性,强调在规则与渴望之间,找到平衡,美好的渴望才能最终实现。
立意:
1.欲望与约束:篱笆那边的诱惑。
2.童心与规则:跨越界限的勇气。
3.成长的代价:甜美的草莓与脏围裙。
4.甜蜜的诱惑,激发探索的激情。
5.打破束缚,提升境界。
【佳作赏析】:篱笆之外的世界
在某个悠闲的夏日午后,炽热的阳光轻轻抚摸着围栏,像是在低语着一段悠长的故事。我站立在围栏的一侧,目光穿越细密的木条,落在对岸的那颗鲜红欲滴的草莓上。它仿佛在向我招手,邀请我跨越那道无形的界限,去品尝那份甜蜜的诱惑。
我深知,只要我愿意,便能轻易翻越围栏。草莓的诱惑如此强烈,它让我想起了艾米莉·狄金森的诗句:“篱笆那边有一颗草莓,我知道,如果我愿,我可以爬过。”这不仅仅是一句诗,它是对未知的好奇,是对自由的向往。
然而,当我看到那沾满泥土的围裙,心中不禁产生了犹豫。我想象着上帝那严肃的目光似乎在指责我,警告我不要轻率地越过界限。我害怕那未知的惩罚,害怕失去当前的宁静。
但当我闭上双眼,想象着草莓的美味,心中又充满了向往。我想起了童年时,每次看到邻居家花园里的果实,我总是忍不住想象它们的味道。那份渴望,那份对未知的憧憬,驱使我想要尝试一次。
于是,我决定冒险。我小心翼翼地攀爬着围栏,每一步都如履薄冰,生怕打破这份宁静。当我终于到达对岸,看到那颗诱人的草莓时,心中的喜悦溢于言表。我小心翼翼地摘下草莓,放入口中,那甜蜜的味道瞬间弥漫开来,仿佛整个世界都焕然一新。
然而,当我转身准备离开时,却发现我的围裙已经沾满了泥土。那一刻,我仿佛看到了母亲的身影,她的眼神中充满了担忧和责备。我心中一阵愧疚,我知道,我犯了错误。
但当我再次望向那边的草莓时,我明白了什么。那颗草莓不仅仅是一种美味,更是一
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