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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
2024年小班第二学期家长会课件
一、教学内容
本节课我们将会学习《幼儿启蒙数学》教材第四章“生活中的数
字”相关内容。详细内容包括认识数字110，了解数字在生活中的应
用，通过趣味游戏和实践活动，培养幼儿对数字的兴趣和认识。
二、教学目标
1.让幼儿能够熟练掌握数字110，并能够正确书写。
2.培养幼儿观察生活中数字的能力，了解数字的实用性。
3.通过实践活动，激发幼儿学习数学的兴趣，提高幼儿的逻辑思
维能力。
三、教学难点与重点
教学难点：数字110的正确书写和运用。
教学重点：培养幼儿对数字的兴趣，观察生活中数字的能力。
四、教具与学具准备
1.教具：数字卡片、磁性白板、挂图、生活场景图片、计数器。
2.学具：练习册、彩色笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）：
通过展示生活场景图片，让幼儿观察并找出其中的数字，引导
幼儿认识数字的用途。
2.例题讲解（10分钟）：
讲解数字110的书写方法和注意事项，通过磁性白板演示，让
幼儿跟随书写。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
3.随堂练习（15分钟）：
让幼儿在练习册上独立书写数字110，并在挂图上找出相应的
数字。
4.趣味游戏（10分钟）：
组织幼儿进行“数字接龙”游戏，巩固数字110的顺序。
回顾本节课所学内容，引导幼儿发现生活中更多的数字，激发
幼儿对数学的兴趣。
六、板书设计
1.数字110的书写顺序和正确书写方法。
2.生活中常见的数字应用实例。
七、作业设计
1.作业题目：请幼儿和家长一起寻找家中的数字，并记录在作业
本上。
2.答案：家长协助幼儿完成，引导幼儿观察和发现。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注幼儿在课堂上的学习情况，针对不同幼儿的掌握程
度，进行个别辅导。
2.拓展延伸：鼓励家长在日常生活中引导幼儿认识数字，例如购
物时关注价格标签等。同时，可以开展相关主题活动，进一步巩固所
学知识。
重点和难点解析
1.教学内容的实践情景引入
2.教学过程中的例题讲解
3.教学难点与重点的针对性教学
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
4.作业设计的生活化
5.课后反思与拓展延伸的落实
一、实践情景引入
实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。在
引入环节，应选择与幼儿生活紧密相关且富有吸引力的场景，如超市
购物、公园游玩等。通过展示图片、讲述小故事等形式，引导幼儿观
察并发现其中的数字，从而让幼儿意识到数字在生活中的重要性。
二、例题讲解
1.使用磁性白板进行直观演示，让幼儿清晰地看到数字书写的笔
顺和结构。
2.讲解过程中，语言要简练、生动，易于幼儿理解。
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