2024年小班春天的教案(精选 .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2024年小班春天的教案(精选

一、教学内容

本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“春天来了”

章节，详细内容涉及春天的自然变化、春天的动植物特点以及春天的

日常活动。具体包括：春天的气候特征、植物的生长变化、常见春天

花卉的认识、春天动物的活动习性以及春天里的游戏和儿歌。

二、教学目标

1.让幼儿了解春天的基本特征，能够描述春天的气候和植物变化。

2.培养幼儿对自然界中春天的动植物的兴趣和热爱。

3.通过春天的日常活动，培养幼儿的合作精神和动手操作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解和描述春天的气候特征和植物生长变化。

教学重点：培养幼儿对春天动植物的兴趣和热爱，以及春天日常

活动的参与和合作。

四、教具与学具准备

1.教具：春天的图片、动植物卡片、春天的儿歌CD、植物生长过

程的教具。

2.学具：彩笔、画纸、手工材料、植物种子。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：通过展示春天的图片，引导幼儿观

察并描述春天的景象，激发幼儿对春天的兴趣。

教师操作：展示春天的图片，提出引导性问题，如“你们看，

这是什么季节？春天有哪些特点？”

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

幼儿操作：观察图片，自由发言，分享对春天的认识。

2.例题讲解（15分钟）：详细讲解春天的气候特征、植物生长变

化和动植物特点。

教师操作：结合教材和教具，生动形象地讲解春天的知识，

引导幼儿关注自然界的变化。

幼儿操作：认真听讲，积极参与讨论，回答教师提出的问题。

3.随堂练习（15分钟）：通过动植物卡片、儿歌和游戏，巩固幼

儿对春天知识的掌握。

教师操作：发放动植物卡片，带领幼儿唱春天儿歌，组织相

关游戏。

幼儿操作：参与游戏，积极唱儿歌，用卡片认识春天动植物。

教师操作：对本节课的内容进行简要回顾，强调春天的基本

特征。

幼儿操作：跟随教师回顾所学内容，巩固记忆。

六、板书设计

1.春天的气候特征：温暖、湿润、多雨

2.春天的植物变化：发芽、生长、开花

3.春天的动植物：蝴蝶、小鸟、花朵、小草

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿画出自己心中的春天，要求包括春天的动植

物和活动。

2.答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，完成春天的绘画。

八、课后反思及拓展延伸

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1.课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对春天知识的掌握程

度，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察春天的自然变化，开

展植树、种花等活动，让幼儿在实践中感受春天的美好。同时，鼓励

家长参与，共同关注幼儿的成长。

重点和难点解析：

1.教学内容的针对性和深度。

2.教学目标的明确性和可操作性。

3.教学难点与重点的区分和应对策略。